分析 在物體運(yùn)動(dòng)的全過程中,重力做功mgh,在斜面上運(yùn)動(dòng)過程中摩擦力做功為-μmg•s1cos53°,在水平面上摩擦力做功為-μmgs2,整個(gè)過程動(dòng)能的變化量為零,根據(jù)動(dòng)能定理求解物體能在水平面上滑行的距離
解答 解:對(duì)全過程應(yīng)用動(dòng)能定理得:
mgh-μmgcos53°•s1-μmgs2=0
${s}_{1}=\frac{h}{sin53°}$
解得:s2=1.5m.
答:物體在水平地面上滑行的距離為1.5m
點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)全程應(yīng)用動(dòng)能定理求解的,也可以分成兩段應(yīng)用動(dòng)能定理處理,這是多個(gè)過程問題常用的兩種方法,一般能用全過程的,就不分段.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知,導(dǎo)體中的電流 I與導(dǎo)體兩端的電壓U成正比,與導(dǎo)體的電阻R成反比 | |
B. | 根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻R與導(dǎo)體兩端的電壓U成正比,與導(dǎo)體中的電流I成反比 | |
C. | 某些電路元件不遵守歐姆定律,它們的電壓與電流之間的關(guān)系(U-I線)乃非線性關(guān)系,比如某些晶體二極管 | |
D. | 歐姆定律是一個(gè)實(shí)驗(yàn)定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 個(gè)別光子的行為表現(xiàn)出粒子性,大量光子的行為表現(xiàn)出波動(dòng)性 | |
B. | 光的波動(dòng)性是光子本身的一種屬性,不是光子之間的相互作用引起的 | |
C. | 光的波動(dòng)性和粒子性是相互矛盾的,無法統(tǒng)一 | |
D. | 愛因斯坦的光子說否定了光的電磁說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相鄰明條紋和暗條紋的間距不等 | |
B. | 將雙縫中某一縫擋住,屏上條紋將消失而出現(xiàn)一條亮線 | |
C. | 將雙縫中某一縫擋住,屏上出現(xiàn)間距不等的明暗條紋 | |
D. | 將雙縫中某一縫擋住,則屏上的條紋與原來一樣,只是亮度減半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t0時(shí)刻導(dǎo)體棒ab中無感應(yīng)電流 | |
B. | 在t0時(shí)刻絕緣絲線不受拉力 | |
C. | 在0~t0時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體棒ab始終靜止 | |
D. | 在0~t0時(shí)間內(nèi)回路電流方向是abdca |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度、以及加速度的概念 | |
B. | 伽利略首先建立了力的概念 | |
C. | 笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn) | |
D. | 亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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