20.利用牛頓第一定律可以判斷,下列說法正確的是( 。
A.水平飛行的飛機投彈時,如果當目標在飛機的正下方時投下炸彈,一定能擊中目標
B.地球在從西向東自轉(zhuǎn),你向上跳起來以后,落地點一定在起跳點的西邊的某一位置
C.做豎直上拋的物體,在空中向上運動時,受到向上的作用力,至使它上升一定高度才下落
D.乘車時人必須系好安全帶,是為了防止突然剎車時,人繼續(xù)向前運動而被撞傷

分析 飛機投出的炸彈,炸彈由于具有慣性有水平初速度,做平拋運動;慣性大小的量度是質(zhì)量,質(zhì)量越大,慣性越大,運動狀態(tài)越難改變.

解答 解:A、飛行的飛機投彈時,炸彈做平拋運動,在目標的正上方投彈,不能擊中目標.故A錯誤.
B、盡管地球自西向東自轉(zhuǎn),但地面上的人豎直向上跳起后,還是會落到原地,這是因為人與地球具有相同的速度.故B錯誤.
C、做豎直上拋的物體,在空中向上運動是由于慣性的原因,不僅沒有受到向上的作用力,還受到向下的重力的作用.故C錯誤.
D、乘車時人必須系好安全帶,是為了防止突然剎車時,由于慣性,人繼續(xù)向前運動而被撞傷,故D正確.
故選:D

點評 解決本題的關(guān)鍵知道力不是維持物體運動的原因,是改變物體運動狀態(tài)的原因,知道慣性大小的量度是質(zhì)量,與物體是否受力及運動狀態(tài)無關(guān).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.真空中有兩個完全相同的金屬小球A、B,球A所帶電荷量為+4Q,球B所帶電荷量為-8Q.已知靜電力常量為k,現(xiàn)將球B與球A接觸后,移到與球A相距為d處(d遠遠大于小球半徑).則此時兩球A、B之間相互作用的庫侖力是( 。
A.斥力,大小$\frac{4k{Q}^{2}}{hvvrbhr^{2}}$B.斥力,大小$\frac{16k{Q}^{2}}{dj9b91d^{2}}$
C.引力,大小$\frac{4k{Q}^{2}}{prb5tvd^{2}}$D.引力,大小$\frac{32k{Q}^{2}}{nblzbfj^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.一人騎摩托車越過寬4米的小溝.如圖所示,溝兩邊高度差為2米,若人從O點由靜止開始運動,已知OA長10米,(g=10m/s2)問:
(1)摩托車過A點時速度多大?
(2)車在OA段至少要以多大的加速度作勻加速直線運動才能跨過小溝?(摩托車長度不計)

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8.如圖中屬于變壓器的是(  )
A.B.C.D.

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15.某同學在使用多用電表測量電阻時,將多用電表量程調(diào)至×1Ω擋,調(diào)好零點,測一未知電阻R,其表盤如圖所示,則被測電阻R的阻值為( 。
A.12ΩB.120ΩC.1.2 kΩD.12 kΩ

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,蹲在體重計上的小女孩,在起立、下蹲過程中,能看到超重和失重現(xiàn)象.關(guān)于她處于超重還是失重狀態(tài),下列說法正確的是(  )
A.小女孩從蹲著的狀態(tài)開始,起立過程中一直處于超重狀態(tài)
B.小女孩從蹲著的狀態(tài)開始,起立過程中一直處于失重狀態(tài)
C.小女孩從站立的狀態(tài)開始,下蹲過程中,先處于超重狀態(tài),后處于失重狀態(tài)
D.小女孩從站立的狀態(tài)開始,下蹲過程中,先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.過去已知材料的折射率都為正值(n>0),現(xiàn)針對某些電磁波設計的人工材料,其折射率為負值(n<0),稱為負折射率材料.電磁波從空氣射入這類材料時,折射定律和電磁波傳播規(guī)律仍然不變,但是折射線與入射線位于法線的同一側(cè)(此時折射角取負值).現(xiàn)空氣中有一上下表面平行厚度為d=30cm,折射率n=-1.732的負折射率材料,一束電磁波從其上表面以入射角i=60°射入,從下表面射出.
(1)請畫出電磁波穿過該材料的示意圖;
(2)求電磁波穿過該材料所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.質(zhì)量為m的小李想推動家里的距離墻壁為d的衣櫥,但使出了吃奶的力氣也推不動.他便想到個方法去嘗試,如圖甲所示,用長度均為L的A、B兩塊長條形方木板搭成一個人字形架,然后他輕經(jīng)站上中央C處,并保持靜止,發(fā)現(xiàn)此時衣櫥還是保持靜止狀態(tài),簡化情景如圖乙所示.A、B視為不計質(zhì)量的光滑硬木板,并將C處連接視為光滑鉸鏈連接,重力加速度為g.

(1)求木板A對地面的壓力FN的大。
(2)求衣櫥此時所受的摩擦力Ff的大。

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17.如圖所示A的上表面水平,A、B疊放在一起沿斜面以加速度a作勻加速直線線運動.已知B的質(zhì)量為m,重力加速度為g.求A對B的支持力和摩擦力的大。

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