如圖2所示，用輕繩將重球懸掛在豎直光滑墻壁上，當(dāng)輕繩變長時（    ）

圖2

A.繩子拉力變小，墻對球的彈力變大          B.繩子拉力變小，墻對球的彈力變小

C.繩子拉力變大，墻對球的彈力變大          D.繩子拉力變大，墻對球的彈力變小

B

解析：墻光滑，無摩擦力，所以物體受三力而平衡且必相交于一點（球心），

如圖所示，所以FTcosα=G

即FT=                                                           ①

又因為FTsinα=FN

所以FN=Gtanα                                                         ②

繩變長α減小，由①知FT變小，由②知FN變小，故B選項正確.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某校學(xué)生利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒．實驗前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，且選定滑塊從靜止開始運動的過程進(jìn)行測量．

（1）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測得窄遮光條的寬度d=
0.48
0.48
cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10-2s，則在遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度為
0.40
0.40
m/s．
（2）已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，鉤碼的質(zhì)量為m，滑塊的質(zhì)量為M，在本實驗中還需要直接測量的物理量有：
B
B
．
A．光電門到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
B．滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C．氣墊導(dǎo)軌的總長L
（3）本實驗通過比較
mgs
mgs
和是否相等（用直接測出的物理量符號寫出表達(dá)式，重力加速度為g）說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒．
（4）為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度，該實驗小組的同學(xué)對此實驗提出以下建議，其中確實對提高準(zhǔn)確程度有作用的是
A
A
．
A．繩的質(zhì)量要輕，滑塊與滑輪間繩要水平
B．在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩越長越好
C．鉤碼的質(zhì)量m越小越好
（5）你估計減少的重力勢能
大于
大于
（大于、小于或等于）增加的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點計時器及所用的學(xué)生電源一臺、天平、刻度尺、導(dǎo)線、紙帶、鉤碼若干．

（1）小組同學(xué)的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M=300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為100g），調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細(xì)線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況．
實驗紙帶的記錄如圖2所示，圖中前幾個點模糊，因此從A點開始每打5個點取一個計數(shù)點，若電源頻率為50赫茲，則物體運動的加速度為
0.64
0.64
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=
0.56
0.56
（重力加速度為g=10m/s2）．
（2）為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某同學(xué)對此實驗提出以下建議：①繩的質(zhì)量要輕
②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好
③實驗時盡量保持拉動滑塊的細(xì)線與桌面平行
④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運動，不要搖晃
以上建議中確實對提高準(zhǔn)確程度有作用的是
①③④
①③④
．（在答題卡上對應(yīng)區(qū)域填入選項前的編號）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，采用如圖1所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動．其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m
表示，加速度用a表示．
（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，這樣做是為了消除
木板對小車的摩擦力
木板對小車的摩擦力
的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．
（2）實驗中由于繩對小車的拉力
小于
小于
（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是
④
④
．（填寫相應(yīng)序號）
①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
（3）實驗中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，測出了相應(yīng)的加速度a．為便于得到a與M的關(guān)系，他采用圖象法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與
1
M
1
M
的圖象．
（4）甲、乙兩同學(xué)用同一種方法做實驗，即保持小車質(zhì)量M不變，改變重物質(zhì)量m，測出了相應(yīng)的加速度a．正確操作后，他們根據(jù)各自測得的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖2所示的a-F圖象．他們得到圖象不同，其原因是他們選取的
小車質(zhì)量
小車質(zhì)量
不同，但他們得到了相同的結(jié)論，此結(jié)論是：
當(dāng)質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比
當(dāng)質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）要利用如圖1所示裝置，驗證m1、m2組成系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．電磁打點計時器（電源頻率為50Hz）豎直固定在鐵架臺上，m1一端連接紙帶，另一端通過細(xì)繩跨過輕質(zhì)定滑輪與m2相連，m2的質(zhì)量大于m1，從高處由靜止釋放m2，m1拖著紙帶打出一系
列的點．
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①下列實驗操作，不必要的是
 
，錯誤的是
 
．（填序號）
A．將打點計時器接到學(xué)生電源的“直流輸出”擋
B．用天平測出m1、m2的質(zhì)量
C．測量紙帶計數(shù)點間的距離
D．用秒表測量m2下落的時間
②如圖2是實驗打出的一條紙帶：0是由靜止開始運動時打下的第一個點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖2中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖2所示．m1=50g，m2=150g，(g=9.8m/s2)則
從O點到計數(shù)點5系統(tǒng)動能的增量△Ek=
 
J，系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=
 
J，（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）某同學(xué)要測某一電阻的阻值（約3～5Ω），現(xiàn)有下列器材：
A．兩節(jié)干電池
B．電壓表0～3V，內(nèi)阻約10kΩ
C．電流表0～0.6A，內(nèi)阻約1Ω
D．滑動變阻器，0～10Ω
E．滑動變阻器，0～100Ω
F．開關(guān)和若干導(dǎo)線
滑動變阻器采用限流接法，要較準(zhǔn)確地測出待測電阻的阻值．
①滑動變阻器應(yīng)選
 
；（填序號）
②某同學(xué)的實物接線如圖所示，指出該同學(xué)接線中的錯誤
 

③圖中5個點是實驗中測得的U、I值，作圖并求出R=
 
．（保留兩位有效數(shù)字）．
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