（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，此示數(shù)為______mm，用分度為0.05mm的游標(biāo)卡尺測(cè)量某物體的厚度時(shí)，示數(shù)如圖乙所示，此示數(shù)為______mm．
（2）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（a）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______；
（b）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法 C．控制變量法D．建立物理模型法
（1）螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)6mm，可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.01×12.5=0.125mm，所以最終讀數(shù)為：6mm+0.125mm=6.125mm，由于需要估讀，因此在范圍6.122～6.125內(nèi)皆可；
游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為61mm，游標(biāo)尺上第14個(gè)刻度與主尺上某一刻度對(duì)齊，因此游標(biāo)讀數(shù)為0.05×14mm=0.70mm，所以最終讀數(shù)為：61mm+0.70mm=61.70mm．
故答案為：6.122-6.125；61.70．
（2）a、F是通過(guò)作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過(guò)一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同，測(cè)量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′．
故答案為：F′．
b、合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法，故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個(gè)固定繞繩裝置，轉(zhuǎn)動(dòng)A、B，使光滑掛鉤下的重物C緩慢豎直上升，關(guān)于此過(guò)程中繩上拉力大小的變化，下列說(shuō)法正確的是(    )

A．不變          B．逐漸減小         C．逐漸增大         D．先減小，后增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是______．
A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代
（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿著AO方向的是______，圖中______是F1、F2合力的理論值，______是合力的實(shí)驗(yàn)值．
（3）（多選）完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中，能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是______．
A．拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些
B．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行
C．拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D．使拉力F1和F2的夾角很小．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在研究“共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖所示，兩個(gè)彈簧秤的初始夾角為鈍角，現(xiàn)使B彈簧秤由圖示位置開始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中保持0點(diǎn)位置不變和A彈簧秤拉伸方向不變，則在整個(gè)過(guò)程中關(guān)于A和B兩彈簧秤的讀數(shù)變化是______
A．A的讀數(shù)增大，B的讀數(shù)減小
B．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)增大
C．A的讀數(shù)減小，B的瀆數(shù)先增大后減小
D．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)先減小后增大
（2）若保持兩個(gè)彈簧秤的夾角不變，使彈簧秤同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)α角，α＜90°，在此過(guò)程中依然保持O點(diǎn)位置不變，則兩個(gè)彈簧秤示數(shù)分別如何變化？______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）某同學(xué)在做《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中，己準(zhǔn)備了如下器材：方木板、白紙、彈簧秤、圖釘．要完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的器材有______、______、______．該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中作出了如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中______是合力的實(shí)驗(yàn)值．
（2）實(shí)驗(yàn)前對(duì)彈簧秤進(jìn)行檢查，下列哪些檢查是必需的？______．
A．將彈簧秤放在桌面上，進(jìn)行調(diào)零
B．將彈簧秤豎直放置，進(jìn)行調(diào)零
C．將彈簧秤用力拉，看是否能達(dá)到最大量程
D．將兩只彈簧秤水平互鉤對(duì)拉，檢查兩彈簧秤讀數(shù)是否相同．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)提出以下一些操作注意事項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)；
B．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面保持平行；
C．彈簧曾要注意與所拉細(xì)繩在一條直線上；
D．兩彈簧秤上的拉力大小要相等；
E．兩彈簧秤上拉力方向間的夾角為銳角．
其中必須要做到的事項(xiàng)有______．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置，F(xiàn)與F′中，______是力F1與F2的合力的真實(shí)值．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

Ⅰ、①用游標(biāo)卡尺（卡尺的游標(biāo)有20等分）測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如圖1所示，由此可知鉛筆的長(zhǎng)度是______cm．

②在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖2為實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.1s，測(cè)得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm，則物體的加速度大小為______m/s2，B點(diǎn)的速度大小為______m/s．
Ⅱ、“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中
①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．
B．在其中一根細(xì)線掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖3所示，記錄______、______、______．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖4所示，小心調(diào)整B、C的位置，使______，記錄______．
②如果“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖4中
cosα
cosβ
=______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做《研究共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，下列操作中，目的是使一個(gè)拉力和兩個(gè)拉力產(chǎn)生相同的作用效果的是（　�。�
A．把橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置
B．把橡皮筋拉直
C．準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖2所示，棒AB的B端支在地上，另一端A受水平力F作用，棒平衡，則地面對(duì)棒B端作用力的方向?yàn)椋海?nbsp; ）
A．總是偏向棒的左邊，如F1
B．總是偏向棒的右邊，如F3
C．總是沿棒的方向如F2
D．總是垂直于地面向上如F4

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