【題目】如圖所示,身高1m體重20kg的兒童在游樂場從傾角為37°,長度為6m的滑梯上端,身體伸直躺著滑下來,整個(gè)過程視為勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知兒童身體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,A為滑梯的中點(diǎn),sin37°=0.6 ,cos37°=0.8,g取10m/s2,下列說法正確的是( )
A.兒童腳下滑到A點(diǎn)時(shí)速度為 m/s
B.兒童下滑的加速度大小為6m/s2
C.兒童從開始下滑到腳接觸到滑梯低端的時(shí)間為s
D.兒童通過A點(diǎn)的時(shí)間為 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷,C、D是A、B連線的中垂線上,且與連線距離相等的兩點(diǎn),則以下說法正確的是( )
A.在A、B連線上,從A到B,場強(qiáng)逐漸增大,電勢逐漸升高
B.在A、B連線的中垂線上,從C到D,場強(qiáng)先增大后減小,電勢先升高后降低
C.在A、B連線的中垂線上,從C到D,各點(diǎn)電勢都相等,場強(qiáng)都相同
D.在A、B連線的中垂線上,從C到D,場強(qiáng)先增大后減小,各點(diǎn)的電勢都相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在質(zhì)量為M的小車中,用細(xì)線懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,在水平牽引力的作用下,小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)懸線向左偏離豎直方向的角度為α。撤去牽引力后,小車?yán)^續(xù)向右運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)懸線向右偏離豎直方向的角度為β。則牽引力的大小為( )
A.(M+m)gtanβB.(M-m)gtanα
C.(M+m)g(tanα+tanβ)D.(M+m)g(tanα-tanβ)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩實(shí)驗(yàn)小組分別作“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)A組用如圖甲所示裝置做實(shí)驗(yàn),圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上,拉力傳感器與固定在木板一端定滑輪之間輕繩始終與木板面平行,傳感器可直接顯示繩上拉力的大小。
①做實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作必要且正確的是________。
A.將長木板右端適當(dāng)墊高,使小車能自由勻速滑動(dòng)
B.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)
C.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
②某同學(xué)據(jù)他的實(shí)驗(yàn)操作,得到如圖乙小車加速度a與拉力傳感器示數(shù)F的圖線,橫、縱軸截距分別為F0與-a0,依據(jù)a-F圖象可求得小車質(zhì)量M=________。
(2)B組用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)。
①在正確、規(guī)范的操作中,打出一條如圖丁所示的紙帶,每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有畫出來,紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50 Hz。打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度v4=______ m/s;小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=________ m/s2。(保留三位有效數(shù)字)
②平衡了摩擦力后,在小車質(zhì)量M保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M。測出每次加砂后,砂和砂桶的總重力F和小車的加速度a,作aF的圖像如圖戊所示。下列圖線正確的是________。
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長的光滑水平金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面上,間距為L,導(dǎo)軌左端與開關(guān)S、電池(電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r)相連,導(dǎo)軌間的矩形窄區(qū)abcd(圖中的虛線框)的左、右兩側(cè)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向均豎直向上的勻強(qiáng)磁場(未畫出),窄區(qū)內(nèi)無磁場且寬度不計(jì),窄區(qū)內(nèi)的導(dǎo)軌上涂有光滑的絕緣漆。有兩根長度均為L、電阻均為r的金屬棒AB、CD,CD垂直放在窄區(qū)內(nèi)的導(dǎo)軌上,AB垂直放在窄區(qū)左側(cè)的導(dǎo)軌上。閉合開關(guān)S,AB由靜止開始運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后做勻速運(yùn)動(dòng),斷開S時(shí)AB與CD發(fā)生彈性正碰(碰撞時(shí)間極短)。已知AB、CD的質(zhì)量分別為4m、m,兩棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。求:
(1)碰前瞬間AB的速度大小v0;
(2)開關(guān)S由閉合到斷開的這段時(shí)間內(nèi),電源提供的能量;
(3)碰后瞬間AB的速度大小v以及從碰后到最終狀態(tài)過程中AB中產(chǎn)生的焦耳熱Q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,我國將于2020年發(fā)射火星探測器。假設(shè)圖示三個(gè)軌道是探測器繞火星飛行的軌道,其中軌道Ⅰ、Ⅲ均為圓形軌道,軌道Ⅱ?yàn)闄E圓形軌道,三個(gè)軌道在同一平面內(nèi),軌道Ⅱ與軌道Ⅰ相切于P點(diǎn),與軌道Ⅲ相切于Q點(diǎn),不計(jì)探測器在變軌過程中的質(zhì)量變化,則下列說法正確的是( 。
A.探測器在軌道Ⅱ的任何位置都具有相同速度
B.探測器在軌道Ⅲ的任何位置都具有相同加速度
C.不論在軌道Ⅰ還是軌道Ⅱ運(yùn)行,探測器在P點(diǎn)的動(dòng)量都相同
D.不論在軌道Ⅱ還是軌道Ⅲ運(yùn)行,探測器在Q點(diǎn)的加速度都相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有三個(gè)質(zhì)量均為m=3kg靜止放置的物塊A、B、C,物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì))。若A以v0=4m/s的初速度向B運(yùn)動(dòng)并壓縮彈簧(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。假設(shè)B和C碰撞時(shí)間極短,則以下說法正確的是( 。
A.從A開始運(yùn)動(dòng)到彈簧壓縮最短時(shí)A的速度大小為2m/s
B.從A開始運(yùn)動(dòng)到彈簧壓縮最短時(shí)C受到的沖量大小為4N·s
C.從A開始運(yùn)動(dòng)到A與彈簧分離的過程中整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能為3J
D.在A、B、C相互作用過程中彈簧的最大彈性勢能為16J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體在做勻變速直線運(yùn)動(dòng),已知加速度的大小為4m/s2,則下列說法正確的是( )
A.物體的末速度一定是初速度的4倍
B.任意1s內(nèi)速度均增大4m/s
C.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/s
D.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴在兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì)。
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將該位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向。
③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍然拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。
(1)在步驟③中,用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍然拉至O點(diǎn),這樣做所采用的科學(xué)方法是____(選填各選項(xiàng)前面的字母符號)
A. 理想實(shí)驗(yàn)法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D. 建立物理模型法
(2)如圖乙所示,F'表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力,F表示用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮筋的力,一定與OA共線的是_____。(選填“F”或“”)
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