分析 (1)本實驗采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求,只要便于作圖以及減小誤差即可;因此在實驗中盡量減小力的測量及作圖中出現(xiàn)的誤差.
(2)本實驗采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,效果相同是指橡皮筋的形變量以及方向相同.
解答 解:(1)A、彈簧測力計、細繩、橡皮條都應貼近木板且與木板平行,故A正確;
B、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,可以減小測量的誤差,故B正確;
C、D、拉力F1和F2的夾角太大或者太小都不利于減小誤差,大小要適當,便于作圖,有利于減小誤差即可,故CD錯誤.
故選:AB
(2)該實驗采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的.則橡皮筋沿同一方向拉長到同一長度,故A、B、C錯誤,D正確.
故選:D
故答案為:(1)AB;(2)D.
點評 主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理,應通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法;理解“等效替代”法的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長量x(×10-2 m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A先到達傳送帶底端 | |
B. | 傳送帶對物塊A、B均做負功 | |
C. | 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3 | |
D. | 物塊AB在傳送帶上的劃痕之比為1:5 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 施加力F后,小滑塊A受到的滑動摩擦力增大 | |
B. | 施加力F后,小滑塊A將加速下滑 | |
C. | 施加力F后,地面對斜面體的支持力增大 | |
D. | 施加力F后,地面對斜面體的摩擦力增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在P向上移動的過程中,A表的示數(shù)變大,油滴仍然靜止,G中有方向由a至b的電流 | |
B. | 在P向上移動的過程中,A表的示數(shù)變小,油滴向上加速運動,G中有方向由b至a的電流 | |
C. | 在P向下移動的過程中,A表的示數(shù)變大,油滴向上加速運動,G中有由a至b的電流 | |
D. | 將S斷開,當電路穩(wěn)定時,A表的示數(shù)為零,油滴仍保持靜止狀態(tài),G中無電流 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭加速上升時,宇航員處于失重狀態(tài) | |
B. | 火箭加速下落時,宇航員處于失重狀態(tài) | |
C. | 火箭落地前減速,宇航員對座椅的壓力小于其重力 | |
D. | 火箭上升的加速度逐漸減小時,宇航員對座椅的壓力小于其重力 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com