【題目】如圖所示，一水平方向足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定的速度沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，傳送帶右端有一與傳送帶等高的光滑水平面，一物體以恒定的速度沿直線向左滑上傳送帶后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又返回光滑水平面上，這時(shí)速度為，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若，則

B．若，則

C．不管多大，總有，則

D．以上答案都不對(duì)

【答案】AB

【解析】

試題分析：由于傳送帶足夠長(zhǎng)，物體減速向左滑行，直到速度減為零，然后物體會(huì)在滑動(dòng)摩擦力的作用下向右加速，分三種情況討論：

①如果v1＞v2，物體會(huì)一直加速，當(dāng)速度大小增大到等于v2時(shí)，物體恰好離開(kāi)傳送帶，有v′2=v2；

②如果v1=v2，物體同樣會(huì)一直加速，當(dāng)速度大小增大到等于v2時(shí)，物體恰好離開(kāi)傳送帶，有v′2=v2；

③如果v1＜v2，物體會(huì)先在滑動(dòng)摩擦力的作用下加速，當(dāng)速度增大到等于傳送帶速度時(shí)，物體還在傳送帶上，之后不受摩擦力，故物體與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，有v′2=v1；故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某城市某交通路口綠燈即將結(jié)束時(shí)會(huì)持續(xù)閃爍3s，而后才會(huì)才會(huì)變成黃燈，再在3秒黃燈提示后再轉(zhuǎn)為紅燈。2013年1月1日實(shí)施新的交通規(guī)定：黃燈亮?xí)r車(chē)頭已經(jīng)越過(guò)停車(chē)線的車(chē)輛可以繼續(xù)前行，車(chē)頭未越過(guò)停車(chē)線的若繼續(xù)前行則視為闖黃燈，屬于交通違章行為。（本題中的剎車(chē)過(guò)程均視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)）

（1）若某車(chē)在黃燈開(kāi)始閃爍時(shí)剎車(chē)，要使車(chē)在黃燈閃爍的時(shí)間內(nèi)停下來(lái)且剎車(chē)距離不得大于18 m，該車(chē)剎車(chē)前的行駛速度不能超過(guò)多少?

（2）若某車(chē)正以的速度駛向路口，此時(shí)車(chē)距停車(chē)線的距離為L(zhǎng)＝48．75 m，當(dāng)駕駛員看到綠燈開(kāi)始閃爍時(shí)，經(jīng)短暫考慮后開(kāi)始剎車(chē)，該車(chē)在紅燈剛亮?xí)r恰停在停車(chē)線以內(nèi)。求該車(chē)駕駛員的允許的考慮時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲波的判斷中，錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 夏日雷聲轟鳴不絕，這是聲波的干涉現(xiàn)象

B. 聞其聲而不見(jiàn)其人，是聲波的衍射現(xiàn)象

C. 圍繞正在發(fā)聲的音叉走一圈，就會(huì)聽(tīng)到聲音忽強(qiáng)忽弱，是聲波的干涉現(xiàn)象

D. 鳴著笛的汽車(chē)從身邊急駛而過(guò)時(shí)，喇叭的聲調(diào)發(fā)生變化，這是多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的表述中，表示時(shí)刻的是（　　）

A. 學(xué)校下午2:00開(kāi)始上課

B. 博爾特100m的成績(jī)是9.58s

C. 小明從家步行到學(xué)校需要5min

D. 宇宙大爆炸至今約1018s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)帶等量正電荷的點(diǎn)電荷，O點(diǎn)為兩電荷連線的中點(diǎn)，a點(diǎn)在連續(xù)的中垂線上，若在a點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)電子，如圖所示，關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 電子在從a向O運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，加速度越來(lái)越大，速度越來(lái)越大

B. 電子在從a向O運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，加速度越來(lái)越小，速度越來(lái)越大

C. 電子運(yùn)動(dòng)到O時(shí)，加速度為零，速度最大

D. 電子通過(guò)O后，速度越來(lái)越小，加速度越來(lái)越大，一直到速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體溫度降低，其內(nèi)能一定增大

B. 物體溫度不變，其內(nèi)能一定不變

C. 物體溫度降低，其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能增大

D. 物體溫度升高，其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于放射性元素的半衰期的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 同種放射性元素，在化合物中的半衰期比在單質(zhì)中長(zhǎng)

B. 放射性元素的半衰期與元素所處的物理和化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān)，它是一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，只對(duì)大量的原子核才適用

C. 氡的半衰期是3.8天，若有4 g氡原子核，則經(jīng)過(guò)7.6天就只剩下1 g

D. 氡的半衰期是3.8天，若有4個(gè)氡原子核，則經(jīng)過(guò)7.6天就只剩下一個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列一些運(yùn)動(dòng)學(xué)概念的描述，正確的是（　�。�

A. 物體有加速度，速度就增加

B. 物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時(shí)間間隔

C. 速率、加速度、位移都是矢量

D. 雖然地球很大，還在不停地自轉(zhuǎn)，但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，仍然可以把它視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與合外力的關(guān)系。利用力傳感器測(cè)量細(xì)線上的拉力。按照如下步驟操作：

①安裝好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶，調(diào)整導(dǎo)軌的傾斜程度，平衡小車(chē)摩擦力；

②細(xì)線通過(guò)導(dǎo)軌一端光滑的定滑輪和動(dòng)滑輪，與力傳感器相連，動(dòng)滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼，將小車(chē)?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端；

③打開(kāi)力傳感器并接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源（頻率為50 Hz的交流電源）；

④釋放小車(chē)，使小車(chē)在軌道上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；

⑤關(guān)閉傳感器，記錄下力傳感器的示數(shù)F；通過(guò)分析紙帶得到小車(chē)加速度a；

⑥改變鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②③④⑤；

⑦作出a-F圖象，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（1）某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在釋放小車(chē)前，老師拍下了幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖，下列圖中操作不正確的是 。

（2）本實(shí)驗(yàn)在操作中是否要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？ （填寫(xiě)“需要”或“不需要”）；某次釋放小車(chē)后，力傳感器示數(shù)為F，通過(guò)天平測(cè)得小車(chē)的質(zhì)量為M，動(dòng)滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m，不計(jì)滑輪的摩擦，則小車(chē)的加速度理論上應(yīng)等于 。

A．

B．

C．

D．

（3）下圖是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的紙帶的一段，可以判斷紙帶的 （填“左”或“右”）端與小車(chē)連接，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí)，鉤碼的瞬時(shí)速度大小為 m/s（保留兩位有效數(shù)字）。

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