【題目】下表為研究氧氣分子的速率分布規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表格你可以得到的規(guī)律有:
①同一溫度下,氧氣分子的速率呈現(xiàn)“________________”的分布規(guī)律;
②隨著溫度升高,_____________________的分子所占比重增大。
【答案】 中間多、兩頭少 速率大
【解析】分子熱運(yùn)動(dòng)的平均速率與溫度有關(guān),分子速率分布呈現(xiàn)一定的規(guī)律。通過觀察表格可以得出,無論是00C,還是1000C,氧氣分子的速率都呈現(xiàn)“中間多、兩頭少”的分布規(guī)律。但是進(jìn)一步觀察,不同溫度下具有最大比例的速率區(qū)間是不同的。00C時(shí),300~400m/s速率的分子最多,1000C時(shí)400~500m/s速率的分子最多。同時(shí),溫度越高,速率大的分子比例較多,從而體現(xiàn)了“溫度越高,分子的熱運(yùn)動(dòng)越激烈”的現(xiàn)象。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是( )
①一物體的速率一定等于它瞬時(shí)速度的大小
②平均速率是平均速度的大小
③對(duì)運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速度不可能為零
④對(duì)運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速率不可能為零
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一定質(zhì)量的理想氣體,如果要使它的密度減小,可能的辦法是( 。
A. 保持氣體體積一定,升高溫度
B. 保持氣體的壓強(qiáng)和溫度一定,增大體積
C. 保持氣體的溫度一定,增大壓強(qiáng)
D. 保持氣體的壓強(qiáng)一定,升高溫度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.先將質(zhì)量為m1的小球A從斜槽軌道上端無初速釋放,經(jīng)軌道末端水平拋出,經(jīng)時(shí)間t落在水平地面上的P點(diǎn).然后在軌道末端放置質(zhì)量為m2的小球B(兩球形狀相同,m1>m2),將A球從同一位置無初速釋放,與球B碰撞后,兩球分別落在地面上的M點(diǎn)和N點(diǎn).軌道末端的重錘線指向地面上的O點(diǎn),測(cè)得OM=a,OP=b,ON=c,忽略小球的半徑.求:
①與B球碰撞前瞬間A球的動(dòng)量__________;
②A與B碰撞過程中,動(dòng)量守恒的表達(dá)式_______________.
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【題目】關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法正確的是( 。
A. 發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),波源的頻率發(fā)生了變化
B. 發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化
C. 當(dāng)觀察者和波源速度相同時(shí),會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)
D. 只有聲波才能發(fā)生多普勒效應(yīng)
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【題目】關(guān)于電磁波,下列說法中正確的是( )
A. 電磁波可能是縱波,也可能是橫波
B. 在日常生活中所說的熱輻射就是指紅外線輻射
C. 均勻變化的電場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)
D. 紫外線的主要作用是穿透作用和熒光作用
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【題目】如圖,半徑為R的光滑半圓形軌道ABC在豎直平面內(nèi),與水平軌道CD相切于C 點(diǎn),D端有一被鎖定的輕質(zhì)壓縮彈簧,彈簧左端連接在固定的擋板上,彈簧右端Q到C點(diǎn)的距離為2R。質(zhì)量為m的滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))從軌道上的P點(diǎn)由靜止滑下,剛好能運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),并能觸發(fā)彈簧解除鎖定,然后滑塊被彈回,且剛好能通過圓軌道的最高點(diǎn)A。已知∠POC=60°,求:
(1)滑塊第一次滑至圓形軌道最低點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(3)彈簧被鎖定時(shí)具有的彈性勢(shì)能。
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【題目】如圖帶同種電荷的小球P 、Q,一端用絕緣絲線懸于同一點(diǎn)O,靜止時(shí),P 、Q位于同一水平面上,角>β,現(xiàn)同時(shí)燒斷二者懸線后P、Q開始運(yùn)動(dòng),下列說法錯(cuò)誤的是
A. P的質(zhì)量比Q的質(zhì)量小
B. P的電荷量比Q的電荷量多
C. 落地時(shí)P的動(dòng)能比Q的動(dòng)能大
D. 從燒斷到落地的過程中,P的機(jī)械能增量比Q的機(jī)械能增量大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組通過如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。將一木板用墊塊墊高形成斜面,在木板底端B處固定一個(gè)光電門以測(cè)量滑塊通過該處時(shí)的速度,實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊由距地面h高的A處靜止釋放,測(cè)出滑塊滑到B點(diǎn)的速度v,改變墊塊的數(shù)量,從而改變木板的傾斜程度,但始終保持釋放點(diǎn)A到B點(diǎn)的水平距離(即B、C間的距離)L=0.8m不變。重復(fù)實(shí)驗(yàn),最后做出如圖乙所示的h-v2圖象。
(1)木板傾斜程度更大時(shí),為了保證L不變,滑塊下滑到底端B點(diǎn)的位移將___(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____
(3)若所用木板更粗糙些,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到的圖象的斜率將____(填“變大”、“變小”或“不變”)
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