在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的 (填字母代號)。
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
(2)在操作過程中,對減小實驗誤差有益的說法有 (填字母代號)。
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
D.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
(3)如圖所示,每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計,沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,請從圖中讀出兩拉力大小分別為________ N和________N.
(1)BD (2)BC (3) F1=2.50 N,F(xiàn)2= 4.00 N.
【解析】
試題分析:(1)本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同所以A錯誤,B正確;將橡皮條和繩的結點拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個拉力和一個拉力等效,所以D正確;而彈簧稱不必拉到相同刻度.故C錯誤.
(2)、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時,并非要求兩細繩等長,故A錯誤;測量力的實驗要求盡量準確,為了減小實驗中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行,故B正確;為了更加準確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,故C正確;用彈簧秤同時拉細繩時彈簧讀數(shù)沒有要求,只要使得兩次橡皮條被拉伸到同一點就可以,拉力不能太太,也不能太。蔇錯誤。
(3)由圖可知,彈簧秤的最小分度為0.1N;則讀得:F1=2.50 N,F(xiàn)2= 4.00 N.
考點:驗證力的平行四邊形法則。
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的做法是 ( 。p項選擇)
|
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
vA | vB |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com