3.質(zhì)量為m物體與豎直墻壁間的接觸面不光滑,一水平力F作用在物體上,如圖所示,當水平力F由0逐漸增大的過程中,物體與墻壁間的摩擦力Ff隨水平力F變化的圖象為如下四個圖中的( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)摩擦力產(chǎn)生條件,從而確定摩擦力的類型,再根據(jù)滑動摩擦力與靜摩擦力來確定其大小,即可求解

解答 解:在水平力F由0逐漸變大過程中,則開始物體受到滑動摩擦力,根據(jù)滑動摩擦力公式f=μN=μF,因此f與F成正比;
當達到最大靜摩擦力時,物體處于靜止,則受到靜摩擦力大小不變,始終等于其重力,
且最大靜摩擦力大于滑動摩擦力,故D正確,ABC錯誤;
故選:D

點評 物體受到墻的摩擦力等于物體重,物重不變、摩擦力不變,這是本題的易錯點,同時考查摩擦力分類,及各自大小計算.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.已知海王星和地球的質(zhì)量比M:m=16:1,它們的半徑比R:r=4:1,求:
(1)海王星和地球表面的重力加速度之比g:g=1:1.
(2)海王星和地球的第一宇宙速度之比V:V=2:1.

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14.甲、乙兩球做勻速圓周 甲、乙兩球做勻速圓周運動,它們的向心加速度a隨半徑 r圖象如圖所示,由圖象可知(甲為雙曲線的一支)( 。
A.甲球運動時,線速度大小變小B.甲球運動時,角速度大小保持不變
C.乙球運動時,線速度大小變小D.乙球運動時,角速度大小保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于加速度的概念,以下說法中正確的是(  )
A.加速度方向與初速度方向相同時,物體的運動速度將增大
B.加速度是表示速度變化的大小
C.加速度的正負表示了物體運動的方向
D.某物體做勻變速直線運動時,在速度增大過程中加速度一定取正值

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖1所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打的紙帶上的點計算出.

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和交流(選填“交流”或“直流”)電源;
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是D.
A.放開小車,能夠自由下滑即可              B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可     D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)          B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處      D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的GJ部分進行測量(根據(jù)如圖2所示的紙帶回答).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物體靜止在傾角α=30°的粗糙斜面體上,兩者一起向右做勻速直線運動,則在通過水平位移s=1m的過程中,
(1)物體所受重力、彈力、摩擦力對物體各做了多少功?
(2)斜面對物體做了多少功?(取g=10m/s2

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15.一端封閉的足夠長的均勻直玻璃管內(nèi)有一段3厘米的水銀,溫度為27℃,當玻璃管水平放置時,封閉在管內(nèi)的空氣柱長5厘米.如果小心地將這根玻璃管豎直起來,并使開口的一端向上,這時管內(nèi)空氣柱的長度是多少?(設溫度保持不變,大氣的壓強為1.0×105帕)此時當溫度升高至127℃,要使管內(nèi)氣體長度沒有發(fā)生變化,則還應向管中加多長的水銀柱?

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11.有兩個頻率和振動方向相同的波源產(chǎn)生的兩列橫波,振幅分別為A1和A2.對兩列波相遇區(qū)域質(zhì)點振動,下列說法正確的是( 。
A.波峰與波谷相遇處質(zhì)點的位移始終為零
B.波峰與波峰相遇處質(zhì)點離開平衡位置的位移始終為A1+A2
C.波峰與波谷相遇處質(zhì)點的位移總是小于波峰與波峰相遇處質(zhì)點的位移
D.波峰與波峰相遇處質(zhì)點的振幅一定大于波峰與波谷相遇處質(zhì)點的振幅

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12.如圖,繩AB的兩端分別固定在天花板上,繩O處固定著重物W,物體重10$\sqrt{3}$N,若OA=OB,∠AOB=60°,求繩AO與BO的拉力大。

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