A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,根據(jù)電場(chǎng)線的疏密表示大小,切線方向表示場(chǎng)強(qiáng)方向去判斷各項(xiàng).
解答 解:A、甲圖中非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向不相反,故A錯(cuò)誤;
B、乙圖中非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向相同,故B錯(cuò)誤;
C、丙圖中非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向相反,故C正確;
D、丁圖中的非勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小不相等、方向不相反,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握電場(chǎng)線的物理意義:疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小,切線方向表示場(chǎng)強(qiáng)的方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第2s初的速度比1s末速度小2m/s | B. | 2s內(nèi)的平均速度為4m/s | ||
C. | 第2s內(nèi)的平均速度為2m/s | D. | 第2s位移比第1s位移大4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子從K到L的過程中,靜電力做負(fù)功,電勢(shì)能增加 | |
B. | 粒子從L到M的過程中,靜電力做負(fù)功,電勢(shì)能增加 | |
C. | φa>φb>φc | |
D. | φa<φb<φc |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在真空中,電場(chǎng)強(qiáng)度的表達(dá)式為E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,式中Q就是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷 | |
B. | 電場(chǎng)強(qiáng)度的表達(dá)式E=$\frac{F}{q}$仍成立,式中q就是本題中所指的產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷Q | |
C. | 在真空中E=$\frac{kq}{{r}^{2}}$,式中q是試探電荷 | |
D. | 上述說法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)和磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系,電場(chǎng)和磁場(chǎng)統(tǒng)稱為電磁場(chǎng) | |
B. | 電磁場(chǎng)從發(fā)生區(qū)域由近及遠(yuǎn)的傳播稱為電磁波 | |
C. | 電磁波是一種物質(zhì),可在真空中傳播.所以平日說真空是沒有實(shí)物粒子,但不等于什么都沒有,可有“場(chǎng)”這種特殊物質(zhì) | |
D. | 電磁波傳播速度總是3×108m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1倍 | B. | 2 倍 | C. | 3 倍 | D. | 4 倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定沒有磁場(chǎng) | |
B. | 可能有磁場(chǎng),且磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線垂直 | |
C. | 可能有磁場(chǎng),且磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線平行 | |
D. | 可能有磁場(chǎng),且磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線既不垂直也不平行 |
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