如下圖所示，A、B兩物體通過(guò)輕細(xì)繩跨過(guò)定滑輪相連接，已知物體A的質(zhì)量大于物體B的質(zhì)量，開(kāi)始它們處于靜止?fàn)顟B(tài)．在水平拉力F的作用下，使物體A向右做變速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)物體B勻速上升．設(shè)水平地面對(duì)物體A的支持力為FN，對(duì)A的摩擦力為Ff，繩子對(duì)A的拉力為FT，那么在物體B勻速上升的過(guò)程中，F(xiàn)N、Ff、FT的大小變化情況是


  1. A.
    FN、Ff、FT都增大
  2. B.
    FN、Ff增大，F(xiàn)T不變
  3. C.
    FN、Ff、FT都減小
  4. D.
    FN、FT減小，F(xiàn)f不變
B
試題分析：該題考查連接體和動(dòng)態(tài)平衡，物體B勻速上升過(guò)程，說(shuō)明物體B受力平衡，繩子的拉力FT與物體B的重力大小相等，保持不變，隔離A分析，A受重力、地面的支持力FN、繩子的大小不變、方向變化的拉力FT，滑動(dòng)摩擦力Ff和外力F，在豎直方向上，合力不變，拉力FT的豎直分力逐漸減小，則物體A與地面之間的彈力FN變大，滑動(dòng)摩擦力Ff變大，B正確，ACD錯(cuò)誤
故選B.
考點(diǎn)：考查了共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng)：對(duì)連接體問(wèn)題，要靈活運(yùn)用隔離法和整體法進(jìn)行受力分析．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，A、B兩閉合圓形線圈用同樣導(dǎo)線且均繞成10匝，半徑RA=2RB，內(nèi)有以B線圈作為理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，若磁場(chǎng)均勻減小，則A、B環(huán)中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)EA：EB與產(chǎn)生的感應(yīng)電流IA：IB分別是（　�。�

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精英家教網(wǎng)如下圖所示，A、B兩物體疊放在一起沿傾角為θ的斜面勻速下滑，已知它們的質(zhì)量分別為mA和mB，A與B之間、B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，則A、B之間的摩擦力大小為（　　）
A、0B、μ1mAgcosθC、μ2mAgsinθD、mAgsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，A、B兩個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)(不計(jì)重力)qa∶qb=3∶1,它們以相同的初速度垂直于場(chǎng)強(qiáng)方向進(jìn)入電場(chǎng)，A質(zhì)點(diǎn)落在N板中點(diǎn)，B質(zhì)點(diǎn)落在N板的邊緣，求：

(1)A、B兩質(zhì)點(diǎn)質(zhì)量之比______________。

(2)A、B兩質(zhì)點(diǎn)動(dòng)能增量之比______________。

(2)A、B兩質(zhì)點(diǎn)動(dòng)量增量之比______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，a、b兩個(gè)質(zhì)量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止，以下圖示哪個(gè)是正確的(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆安徽省高三第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，A、B兩閉合圓形線圈用同樣導(dǎo)線且均繞成10匝，半徑RA＝2RB，內(nèi)有以B線圈作為理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，若磁場(chǎng)均勻減小，則A、B環(huán)中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)EA∶EB與產(chǎn)生的感應(yīng)電流IA∶IB分別是（     ）  

A．EA∶EB＝1∶1；IA∶IB＝1∶2                

B．EA∶EB＝1∶2；IA∶IB＝1∶2

C．EA∶EB＝1∶4；IA∶IB＝2∶1                

D．EA∶EB＝1∶2；IA∶IB＝1∶4

 

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