下列說法正確的是（　　）
A、牛頓第一定律是牛頓第二定律在合力為零情況下的特例B、不論在什么運動中，a與合力的方向總是一致的C、馬拉車沒拉動是因為馬給車的力小于車給馬的力D、跳高運動員從地面上跳起，是由于地面給運動員的支持力大于運動員所受的重力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

作用于同一質(zhì)點上的兩個力，大小分別為6N和8N，若它們的大小不變，方向可以變化，那么這兩個力合力的最大值為
 
N，當(dāng)這兩個力的夾角為90°時，其合力的大小是
 
N．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

物理學(xué)的發(fā)展史，也是人類科學(xué)思想的發(fā)展史．探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系；探究影響電阻因素；探究電流磁場強弱與電流大小、距離遠近關(guān)系．以上探究過程用到相同的科學(xué)方法是（　�。�
A、理想模型法B、假設(shè)法C、控制變量法D、定義法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于牛頓第二定律F=ma，下列說法正確的是（　�。�
A、加速度的方向與合外力的方向相同B、加速度的方向與合外力的方向相反C、物體的質(zhì)量跟合外力成正比，跟加速度成反比D、加速度跟合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．（取豎直向上為正方向）由圖可以判斷錯誤的是（　�。�
A、圖線與縱軸的交點M的值aM=-g
B、圖線與橫軸的交點N的值TN=mg
C、圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D、圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)
1
m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

圖示是“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置，用該裝置實驗時，需要測出（　�。�
A、小車的質(zhì)量B、橡皮筋的勁度系數(shù)C、橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度D、橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某同學(xué)做出的a-
1M
的關(guān)系圖線，如圖所示，從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=
 
N．當(dāng)物體的質(zhì)量為2kg時，它的加速度為
 
m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“驗證牛頓第二定律”實驗中，為驗證小車質(zhì)量M不變時，a與F成正比，滑塊質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值
A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125g
B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
C．M=200g，m分別為50g、70g、100g、125g
D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g
若其它操作都正確，那么在選用
 
組值測量時所畫出的a-F圖線較準確
（2）在驗證牛頓運動定律的實驗中，作出了如圖所示的甲、乙圖象，圖甲中三線表示實驗中小車的不同，圖乙圖線不過原點的原因是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某人站在以加速度大小a=2m/s2勻減速上升的升降機中，最多可舉起重力為800N的重物，則此人若站在地面上，最多可舉起質(zhì)量為（　�。┑闹匚铮╣=10m/s2）
A、100KgB、64KgC、60KgD、96Kg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案