如圖將一輕彈簧豎直懸掛,下端與一小球相連,現(xiàn)用手托住讓小球使彈簧處于原長,然后從靜止釋放小球,則小球從釋放至下落到最低點的過程中


  1. A.
    小球的速度先增大后減小
  2. B.
    小球的加速度先增大后減小
  3. C.
    小球速度最大時加速度最小
  4. D.
    小球在最低點時加速度為零
AC
試題分析:在剛開始的時候,所以小球向下做加速運動,過程中彈簧的彈力越來越大,所以合力減小,故小球做加速度減小的加速運動,當時,小球合力為零,速度達到最大,之后由于速度不為零,小球還要向下運動,所以之后,合力向上,小球的做加速度增大的減速運動,所以小球的速度先增大后減小,A正確,小球的加速度先減小后增大,B錯誤,小球速度最大時,加速度為零,C正確,小球在最低點時加速度不為零,D錯誤,
考點:考查了力和運動的關系
點評:做本題的關鍵是對小球受到的重力和彈力的關系清楚
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“探究彈力與彈簧伸長關系”的實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛,讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下端懸掛鉤碼,測出彈簧的總長度;改變鉤碼個數(shù),測出幾組數(shù)據(jù).實驗過程中沒有超過彈簧的彈性限度.作出鉤碼重力F與彈簧的總長度L的關系圖象,如圖所示.由圖可知:該彈簧的自然長度為
10
10
cm,勁度系數(shù)為
50
50
N/m.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在做“探究彈力與彈簧伸長關系”的實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛,讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下端懸掛鉤碼,測出彈簧的總長度;改變鉤碼個數(shù),測出幾組數(shù)據(jù).實驗過程中沒有超過彈簧的彈性限度.作出鉤碼重力F與彈簧的總長度L的關系圖象,如圖所示.由圖可知:該彈簧的自然長度為______cm,勁度系數(shù)為______N/m.
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年吉林省白城市通榆一中(上)段考物理試卷(二)(解析版) 題型:填空題

在做“探究彈力與彈簧伸長關系”的實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛,讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下端懸掛鉤碼,測出彈簧的總長度;改變鉤碼個數(shù),測出幾組數(shù)據(jù).實驗過程中沒有超過彈簧的彈性限度.作出鉤碼重力F與彈簧的總長度L的關系圖象,如圖所示.由圖可知:該彈簧的自然長度為    cm,勁度系數(shù)為    N/m.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省棗莊市高一(上)模塊物理試卷(必修1)(解析版) 題型:填空題

在做“探究彈力與彈簧伸長關系”的實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛,讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下端懸掛鉤碼,測出彈簧的總長度;改變鉤碼個數(shù),測出幾組數(shù)據(jù).實驗過程中沒有超過彈簧的彈性限度.作出鉤碼重力F與彈簧的總長度L的關系圖象,如圖所示.由圖可知:該彈簧的自然長度為    cm,勁度系數(shù)為    N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(6分)在做“探究彈力與彈簧伸長關系”的實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛,讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下端懸掛鉤碼,測出彈簧的總長度;改變鉤碼個數(shù),測出幾組數(shù)據(jù)。實驗過程中沒有超過彈簧的彈性限度。作出鉤碼重力F與彈簧的總長度L的關系圖象,如圖所示。由圖可知:該彈簧的自然長度為           cm,勁度系數(shù)為           N/m。

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