A. | 此時運(yùn)動員處于失重狀態(tài) | |
B. | 運(yùn)動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 跳板發(fā)生形變,運(yùn)動員的腳沒有發(fā)生形變 | |
D. | 此時跳板對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員對跳板的壓力 |
分析 運(yùn)動員在最低點(diǎn)具有向上的加速度;
產(chǎn)生彈力的條件是物體間相互接觸和發(fā)生彈性形變.
運(yùn)動員受到兩個力,重力和彈力,運(yùn)動員從接觸跳板到達(dá)最低點(diǎn),彈力在增大,合力先減小后增大.
作用力和反作用力大小相等,方向相反.
解答 解:A、運(yùn)動員在最低點(diǎn)具有向上的加速度,所以是處于超重狀態(tài),故A錯誤;
B、運(yùn)動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故B正確;
C、跳板發(fā)生形變,運(yùn)動員對跳板有壓力,跳板受到的壓力是由動員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故C錯誤;
D、跳板對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員對跳板的壓力是作用力和反作用力,大小相等,方向相反.故D錯誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題重點(diǎn)是對于運(yùn)動員運(yùn)動的分析和受力的分析,知道作用力和反作用力的關(guān)系,掌握產(chǎn)生彈力的條件和本質(zhì).
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
U/V | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
I/A | 0.20 | 0.32 | 0.40 | 0.46 | 0.50 | 0.52 | 0.54 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動機(jī)的內(nèi)阻為4.75Ω | B. | 電動機(jī)的發(fā)熱功率為7 600 W | ||
C. | 電動機(jī)的輸出功率為7.6×103 W | D. | 電動機(jī)的工作效率為75% |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$E | C. | $\frac{E}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{4}$E |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B=$\frac{2\sqrt{3}m{v}_{0}}{ae}$ | B. | B=$\frac{2\sqrt{3}m{v}_{0}}{3ae}$ | C. | B=$\frac{\sqrt{3}m{v}_{0}}{ae}$ | D. | B=$\frac{\sqrt{3}m{v}_{0}}{3ae}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在力學(xué)中,國際單位制規(guī)定力、質(zhì)量、時間為三個基本物理量,其單位為基本單位 | |
B. | 放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 滑動摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動方向相反 | |
D. | 當(dāng)物體掛在彈簧秤下時,彈簧秤的示數(shù)等于物體的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷物體有無慣性,要看物體是否靜止或做勻速直線運(yùn)動 | |
B. | 只有速度不易改變的物體才有慣性 | |
C. | 物體所受外力的大小影響著物體慣性是否發(fā)生變化 | |
D. | 只能從物體本身尋找決定慣性大小的因素,慣性與物體外部因素?zé)o關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 37.5m 20 m | B. | 37.5 m 40 m | C. | 30 m 37.5 m | D. | 40 m 37.5 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 車速越大,它的慣性越大 | |
B. | 質(zhì)量越大,它的慣性越大 | |
C. | 車速越大,剎車后滑行的路程越長,慣性不變 | |
D. | 車速越大,剎車后滑行的路程越長,所以慣性越大 |
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