A. | B=$\frac{2\sqrt{3}m{v}_{0}}{ae}$ | B. | B=$\frac{2\sqrt{3}m{v}_{0}}{3ae}$ | C. | B=$\frac{\sqrt{3}m{v}_{0}}{ae}$ | D. | B=$\frac{\sqrt{3}m{v}_{0}}{3ae}$ |
分析 電子做勻速圓周運動,洛侖茲力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式;畫出運動軌跡,結(jié)合幾何關(guān)系求解軌道半徑;聯(lián)立求解磁感應強度即可.
解答 解:電子做勻速圓周運動,根據(jù)牛頓第二定律,有:$e{v_0}B=m\frac{v^2}{R}$…①
畫出軌跡,如圖所示,結(jié)合幾何關(guān)系,有:
$AD=\frac{\sqrt{3}}{2}a$
$AE=\frac{1}{2}AD=\frac{\sqrt{3}}{4}a$
故R=AO=2AE=$\frac{\sqrt{3}}{2}a$…②
聯(lián)立①②解得:B=$\frac{2\sqrt{3}m{v}_{0}}{3ae}$
故選:B
點評 對于粒子在磁場中的勻速圓周運動問題,關(guān)鍵是畫出軌跡,結(jié)合幾何關(guān)系和牛頓第二定律分析,基礎題目.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 愛因斯坦的光子說成功地解釋了光電效應現(xiàn)象,光電子的最大初動能與入射光子的頻率成正比 | |
B. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 原子核的比結(jié)合能大小可反映原子核的穩(wěn)定程度,該值隨質(zhì)量數(shù)的增加而增大 | |
D. | 波爾的原子模型,成功引入了量子化假說 | |
E. | 氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,電勢能增大,原子能量增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導線框進入磁場時,感應電流方向為a→b→c→d→a | |
B. | 導線框離開磁場時,感應電流方向為a→d→c→b→a | |
C. | 導線框進入磁場時,受到的安培力方向水平向左 | |
D. | 導線框離開磁場時,受到的安培力方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時運動員處于失重狀態(tài) | |
B. | 運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變 | |
D. | 此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 22 cm | B. | 24 cm | C. | 26 cm | D. | 28 cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強度的方向處處與等勢面垂直 | |
B. | 電場強度為零的地方,電勢也為零 | |
C. | 隨著電場強度的大小逐漸減小,電勢也逐漸降低 | |
D. | 任一點的電場強度總是指向該點電勢的升高方向 |
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