（10分）在距離斜坡底端10m的山坡上，一輛小車以4m/s的速度勻速向上行駛，5s后，小車又以2m/s的速度勻速向下行駛。設(shè)小車做直線運(yùn)動(dòng)且位移和運(yùn)動(dòng)方向都以沿斜坡向下為正方向，試作出小車在這20s內(nèi)的x-t圖象和v-t圖象，并由圖象再確定小車在20s末的位置。

由圖可知小車在這20s內(nèi)的位移x=10m，方向沿斜坡向下，即第20s末小車處于斜坡底端。

解析試題解析：以初位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，以沿斜坡向下為正方向。小車在前5s內(nèi)的位移x1=（-4）×5m=-20m。在后15s內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的位移。此時(shí)小車的位置x=x2+x1=10m。方向沿著斜坡向下依題意此時(shí)小車處在斜坡的最低端。
考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)圖像
點(diǎn)評(píng)：注意過(guò)程的分析，本題包括勻速上升和勻速下降兩個(gè)過(guò)程。作圖是注意正方向的規(guī)定和坐標(biāo)原點(diǎn)的選取。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示為電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，A、B為其上的兩點(diǎn)，用EA、EB表示A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，A、B表示A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)，以下說(shuō)法正確的是(    )

A．EA與EB一定不等，A與B一定不等
B．EA與EB可能相等，A與B可能相等
C．EA與EB一定不等，A與B可能相等
D．EA與EB可能相等，A與B一定不等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在力學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（     ）

A．伽利略首先將實(shí)驗(yàn)事實(shí)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來(lái)
B．笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)
C．開(kāi)普勒通過(guò)研究行星觀測(cè)記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律
D．牛頓總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定重力加速度，裝置如圖所示。

（1）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)所用交流電頻率為50Hz，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却蠹s為為9.79m/s2。某同學(xué)選取了一條紙帶并在該紙帶上連續(xù)取了4個(gè)點(diǎn)，且用刻度尺測(cè)出了相鄰兩個(gè)點(diǎn)間距離，則該同學(xué)所選的紙帶是_____________。（填寫(xiě)代號(hào)即可）用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定重力加速度，裝置如圖所示。

（2）若打出的另一條紙帶如下圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)該紙帶的_____________（填“甲”或“乙”）端通過(guò)夾子和重物相連接。紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn)，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為_(kāi)____________m/s2，該值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣扔胁町惖脑蚴莀__________________。（寫(xiě)一個(gè)即可

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

氣球下端懸掛一重物，以v0＝10m/s勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)離地面h＝175m處時(shí)懸掛重物的繩子突然斷裂，那么之后：
（1）重物做什么形式的運(yùn)動(dòng)？
（2）重物經(jīng)多少時(shí)間落到地面？
（3）落地的速度多大？（空氣阻力不計(jì)，取g＝10 m/s2.）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

把一條盤(pán)放在地上、長(zhǎng)L的均質(zhì)鏈向上剛好拉直時(shí)，它的重心位置升高多少？把一個(gè)邊長(zhǎng)為a的均質(zhì)立方體，繞圖中AB棱翻到對(duì)角面ABCD處于豎直位置時(shí)，重心位置將升高_(dá)___________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，由圖可知，彈簧的勁度系數(shù)是   N/m，當(dāng)彈簧受F 2＝600 N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)       cm當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)x1＝20cm時(shí)，彈簧產(chǎn)生的拉力是F1＝      N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（I）為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來(lái)，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。實(shí)驗(yàn)測(cè)出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度L的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出。（g＝10m/s2）
（1）作出m—L的關(guān)系圖線；
（2）彈簧原長(zhǎng)是    cm；彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)______N/m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)史上，正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是（ ）

A．亞里士多德、伽利略B．伽利略、牛頓
C．伽利略、愛(ài)因斯坦D．亞里士多德、牛頓

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