兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體，由輕質(zhì)硬桿相連，形如一個(gè)“啞鈴”，圍繞一個(gè)質(zhì)量為M的天體旋轉(zhuǎn)，如圖所示，兩物體和天體質(zhì)心在一條直線(xiàn)上，兩物體分別以和為半徑繞M做圓周運(yùn)動(dòng)，兩物體成了M的衛(wèi)星，求此衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期和輕質(zhì)硬桿分別對(duì)A、B的彈力。


解析:

設(shè)輕質(zhì)硬桿對(duì)A的彈力大小為F，方向向上，則輕質(zhì)硬桿對(duì)B的彈力大小也為F，方向向下，對(duì)A、B分別根據(jù)萬(wàn)有引力定律和牛頓第二定律可得

由以上各式得

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體A和B，由輕繩和輕彈簧連接繞過(guò)不計(jì)摩擦力的定滑輪，系統(tǒng)靜止，將另一質(zhì)量是m的物體C，輕放在A上，在剛放上A的瞬間（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

光滑地面上有兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體A和B，它們中間栓接一輕彈簧并處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在突然給A物體一水平向右的初速度v0，那么在以后的運(yùn)動(dòng)中（彈簧形變處于彈性范圍內(nèi)）說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?崇明縣二模）如圖所示，兩個(gè)傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個(gè)質(zhì)量均為m圓環(huán)，兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線(xiàn)懸吊兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體C、D，當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動(dòng)并保持相對(duì)靜止時(shí)，A的懸線(xiàn)與桿垂直，B的懸線(xiàn)豎直向下．下列結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?保定模擬）如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體A和B，由輕繩和輕彈簧連接繞過(guò)不計(jì)摩擦力的定滑輪，系統(tǒng)靜止，將另一質(zhì)量也是m的物體C，輕放在A上，在剛放上A的瞬間（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體分別掛在支架上的B點(diǎn)（如圖甲所示）和跨過(guò)滑輪的輕繩BC上（如圖乙所示），圖甲中輕桿AB可繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，圖乙中水平輕桿一端A插在墻壁內(nèi)，已知θ=30°，則圖甲中輕桿AB受到繩子的作用力F1和圖乙中滑輪受到繩子的作用力F2分別為（　�。�

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