20．在“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，用綠光得到一個(gè)干涉圖樣，若要使其干涉條紋間的距離變寬，可以采取的辦法是（　�。�
A．增大S1與S2的間距B．使光源發(fā)出的光更強(qiáng)一些
C．將綠光換為紅光D．減小雙縫屏到光屏的距離

分析 根據(jù)雙縫干涉條紋間距公式△x=$\frac{L}osoguao$λ，若要增大條紋的寬度，根據(jù)這個(gè)公式分析即可．

解答 解：根據(jù)雙縫干涉條紋間距公式△x=$\frac{L}txewgqi$λ，故要使其干涉條紋間的距離變寬，可以增加雙縫到屏的距離L、減小S1與S2的之間距離，或者增大光的波長(zhǎng)，與光的強(qiáng)弱無(wú)關(guān)；因紅光的波長(zhǎng)比綠光長(zhǎng)，則將綠光換為紅光，能使干涉條紋間的距離變寬，故ABD錯(cuò)誤，C正確；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)雙縫干涉條紋間距公式△x=$\frac{L}rcnfbas$λ 列式分析，要明確公式中的各個(gè)物理量的含義，注意綠光與紅光的波長(zhǎng)大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，第一次用彈簧測(cè)力計(jì)A拉系在橡皮筋上的細(xì)線，使細(xì)線和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到某一位置O，第二次用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B分別拉系在橡皮筋上的細(xì)線，仍使細(xì)線和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)處于O點(diǎn)，記錄兩個(gè)步驟中細(xì)線上的拉力大小和方向，并作出力的圖示．回答下列問(wèn)題：
（1）下列做法中正確的是AC．
A．實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)線應(yīng)與木板平面平行
B．當(dāng)用A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，它們之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小
C．讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)視線要正對(duì)測(cè)力計(jì)的刻度
D．在作力的圖示時(shí)，第二次兩根細(xì)線上拉力要用同一標(biāo)度，但可以和第一次的標(biāo)度不同
（2）若在第二次用彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉細(xì)線，當(dāng)把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)B的指針稍稍超出量程，在下列改進(jìn)的操作中，可行的是BD
A．不改變測(cè)力計(jì)A的拉力大小和方向，僅減小B的拉力大小
B．不改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力大小和方向，減小測(cè)力計(jì)A、B所系細(xì)線的夾角
C．不改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力大小和方向，增大測(cè)力計(jì)A、B所系細(xì)線的夾角
D．保持測(cè)力計(jì)A的拉力大小不變，減小測(cè)力計(jì)A、B所系細(xì)線的夾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖，光滑的水平地面上停著一個(gè)木箱和小車(chē)，木箱質(zhì)量為m，小車(chē)和人的總質(zhì)量為M=4m，人以對(duì)地速率v將木箱水平推出，木箱碰墻后等速反彈回來(lái)，人接住木箱后再以同樣大小的速率v第二次推出木箱，木箱碰墻后又等速反彈回來(lái)…多次往復(fù)后，人將接不到木箱．求：從開(kāi)始推木箱到接不到木箱的整個(gè)過(guò)程，人所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某人騎摩托車(chē)勻速前進(jìn)，突遇正面恒定強(qiáng)風(fēng)作用，他保持發(fā)動(dòng)機(jī)的功率不變，之后在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中關(guān)于車(chē)的速度和加速度，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．速度減小，加速度減小B．速度增大，加速度增大
C．速度減小，加速度增大D．速度增大，加速度減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．法拉第曾經(jīng)詳盡地研究過(guò)單擺的振動(dòng)，確定了計(jì)算單擺周期的公式
B．托馬斯•楊成功地觀察到了光的衍射現(xiàn)象，證明光的確是一種波
C．惠更斯建立經(jīng)典電磁場(chǎng)理論，預(yù)言了電磁波的存在
D．赫茲在人類(lèi)歷史上首先捕捉到了電磁波

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2010年1月17日，我國(guó)成功發(fā)射北斗COMPASS-G1地球同步衛(wèi)星（繞地球運(yùn)行的角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度相同）．據(jù)了解這已是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)射的第三顆地球同步衛(wèi)星．則對(duì)于這三顆已發(fā)射的同步衛(wèi)星，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．它們運(yùn)行的周期可能不同
B．它們的向心力大小可能不同
C．它們離地心的距離可能不同
D．它們的運(yùn)行速度大小可能不同，但都小于7.9 km/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在地面附近的一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，從零勢(shì)能面以下1m處下落到零勢(shì)能面以下3m處在過(guò)程中，重力勢(shì)能的最大值是-20J，最小值是-60J，重力勢(shì)能變化了-40J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．許多游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施利用向心加速度來(lái)使游客感覺(jué)到刺激，因此游樂(lè)場(chǎng)有“十個(gè)項(xiàng)目九個(gè)轉(zhuǎn)”之說(shuō)．某游樂(lè)場(chǎng)有一個(gè)水上過(guò)山車(chē)項(xiàng)目，如圖所示：游客乘坐橡皮艇（圖中用一小球表示，橡皮艇和游客的總質(zhì)量為m）從離水平滑道AB高為h=4R的傾斜光滑滑道頂端由靜止開(kāi)始滑下，進(jìn)入水平滑道AB（阻力不計(jì)）和水平滑道下方半徑為R的圓形管道（R遠(yuǎn)大于管道內(nèi)徑），游客乘坐橡皮艇沿圓形管道運(yùn)動(dòng)一周后，由B點(diǎn)水平拋出落入一個(gè)大水池中，水池的上邊緣DE與圓形管道的圓心O等高．某一次游客乘坐橡皮艇在圓形管道內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可視為阻力f大小不變．游客乘坐橡皮艇多次從光滑滑道頂端靜止開(kāi)始下滑，橡皮艇沿圓形管道運(yùn)動(dòng)時(shí)，管道里面有水從內(nèi)壁流進(jìn)或排出，改變管道里的水量，可以改變對(duì)橡皮艇的阻力f，已知對(duì)橡皮艇阻力f最大值為f1=$\frac{3mg}{2π}$，最小值為f2=$\frac{mg}{2π}$，重力加速度為g．則游客乘坐橡皮艇多次從光滑管道頂端靜止開(kāi)始滑下，該設(shè)施正常工作時(shí)，求：
（1）游客乘坐橡皮艇在最低點(diǎn)C時(shí)，管道對(duì)橡皮艇的支持力最大值；
（2）游客乘坐橡皮艇可以安全落入水池中，BD間的水平距離最小值；
（3）若BD間的水平距離采用（2）問(wèn)中的數(shù)值，使得游客乘坐橡皮艇可以安全落入水池中，水池的寬度DE滿(mǎn)足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)光的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
B．光學(xué)鏡頭上的增透膜利用了光的干涉現(xiàn)象
C．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳輸圖象利用了光的折射原理
D．用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度利用了光的衍射現(xiàn)象

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