在探究牛頓第二定律的實驗中，若保持砂桶和砂子的總質量不變，改變小車內(nèi)砝碼的總質量時，利用紙帶上的數(shù)據(jù)可以算出小車的速度，取其中兩次實驗的結果作出小車的速度圖線，如下圖．前后兩次小車與砝碼的總質量分別為M1和M2，則M1
 
 M2（填“＞”、“＜”、“=”）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

力F1=18N，方向水平向右；力F2=24N，方向豎直向上，求：合力F的大小和方向．

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地面上有一質量為M的重物，用力F向上提它，力F變化而引起物體加速度變化的函數(shù)關系如圖所示．則關于以下說法中錯誤的是（　�。�
A、當F小于圖中A點值時，物體的重力Mg＞F，物體不動B、圖中A點值即為物體的重力值C、物體向上運動的加速度和力F成正比D、圖線延長和縱軸的交點B的數(shù)值等于物體在該地的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平傳送帶以速度v1勻速運動，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，t=0時刻P在傳送帶左端具有速度v2，P與定滑輪間的繩水平，t=t0時刻P離開傳送帶．不計定滑輪質量和摩擦，繩足夠長．正確描述小物體P速度隨時間變化的圖象可能是（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

在”驗證牛頓運動定律”的實驗中，以下做法錯誤的是（　　）
A、平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B、每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C、實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D、求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質量m′以及小車質量M，直接用公式a=
m′
M
g求出

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科目：高中物理 來源： 題型：

在驗證牛頓第二定律的實驗中，研究力和加速度的關系時保證
 
不變；為了保證實驗的精確性，在多次的實驗中，必須始終要求做到
 
．實驗中打出的一條紙帶，如圖所示，則從紙帶上可以求出小車的加速度a=
 
m/s2，記錄計數(shù)點2的速度v=
 
m/s．單位：cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的實驗裝置可以驗證牛二定律，小車上固定一個盒子，盒子內(nèi)盛有沙子，沙桶的總質量（包括桶以及桶內(nèi)沙子質量）記為m，小車的總質量（包括車、盒子以及盒內(nèi)沙子質量）記為M．
驗證在質量不變的情況下，加速度與合外力成正比，從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．本次實驗中，桶內(nèi)的沙子取自小車中，故系統(tǒng)的總質量不變，以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a-F圖象，圖象是一條過原點的直線．
（1）a-F圖象斜率的物理意義是k=
 
（寫出表達式）
（2）你認為把沙桶的總重力mg當做合外力是否合理？答：
 
（填“合理”或“不合理”）．
（3）本次實驗中，是否應該滿足M＞＞m這樣的條件？理由是？
答：否
 
（填“是”或“否”）；理由
 
．

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如圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．盤和重物的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．實驗中用盤和重物總重力的大小作為細線對小車拉力的大�。�

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端定滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是
 
（填寫所選選項的序號）．
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
B．將長木板的右端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去盤和重物，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
C．將長木板的右端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及盤和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動．
（2）實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是
 
．
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）圖2是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6．已知相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T，關于小車的加速度a的計算方法，產(chǎn)生誤差較小的算法是
 

A．
x2-x1
T2
  
B．
(x2-x1)+(x3-x2)+(x4-x3)+(x5-x4)+(x6-x5)
5T2

C．
x6-x1
5T2
       
D．
(x6-x3)+(x5-x2)+(x4-x1)
9T2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

倫敦奧運會中國代表團取得了38枚金牌，27枚銀牌，23枚銅牌的好成績．下列對于相關體育運動的物理解釋，正確的是（　　）
A、蹦床運動員在空中上升和下落的過程中都處于超重狀態(tài)B、舉重運動員在舉鈴過頭的過程中對杠鈴做了正功C、跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài)D、跳遠運動員助跑是為了增加自己的慣性，以便跳得更遠

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