8．下列關(guān)于靜電場的說法不正確的是（　�。�
A．在勻強電場中，電場線一定和等勢面垂直
B．電場強度大的地方電勢可能低，電場強度小的地方電勢可能高
C．將正點電荷從電場強度為零的一點移動到電場強度為零的另一點，電場力做功一定為零
D．在正電荷產(chǎn)生的靜電場中，電場強度方向指向電勢降低最快的方向

分析 在靜電場中場強方向就是電勢降低最快的方向；兩點之間的電勢差與場強及兩點間沿電場線方向的距離有關(guān)；電場強度與電勢無關(guān)；根據(jù)電場力做功公式W=qU分析電場力做功情況．

解答 解：A、沿著等勢面移動，電場力不做功，故電場力一定與等勢面垂直，所以A正確；
B、在正電荷的電場中，離正電荷近，電場強度大，電勢高，離正電荷遠，電場強度小，電勢低，而在負電荷的電場中，離負電荷近，電場強度大，電勢低，離負電荷遠，電場強度小，電勢高，所以B正確；
C、場強為零，電勢不一定為零，電場中肯定存在場強都為零、電勢又不相等的兩個點，在這樣的兩個點之間移動電荷，電場力將做功，所以C錯誤；
D、沿電場方向電勢降低，而且速度最快，所以D正確；
本題選錯誤的
故選：C

點評 本題以靜電場中電場強度和電勢比較容易混淆的性質(zhì)為選項內(nèi)容，體現(xiàn)對物理量基本概念和基本性質(zhì)的記憶、理解仍是高考命題的重點之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在研究下列物體運動時，可以把物體當作質(zhì)點處理的是（　�。�
A．研究飛船繞地球的運行周期
B．火車在平直的路面上通過橋梁的時間
C．討論輪胎上某一點的運動情況時的輪胎
D．乒乓球運動員在比賽中用球拍擊出旋轉(zhuǎn)球

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．把銅片和鋅片插入番茄做成水果電池，用兩根導線將銅片，鋅片與電表接線柱相連，電表讀數(shù)為300uA．這“300uA”是指（　�。�
A．電路中的電流B．電路中的總電阻
C．水果電池的電動勢D．銅片和鋅片間的電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．兩個固定的異號電荷，電荷量給定但大小不等，且Q1＜Q2．用E1和E2分別表示兩個點電荷產(chǎn)生的電場強度的大小，則在通過兩點電荷的直線E1=E2的點（　�。�
A．有三個，其中兩處合場強為零B．只有二個，其中一處合場強為零
C．有三個，其中一處合場強為零D．只有一個，該處合場強不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．已知真空中的兩個自由點電荷A和B，QA=9Q，QB=-4Q，相距L如圖所示．若在直線AB上放一自由電荷C，讓A、B、C都處于平衡狀態(tài)，求C的電性是什么？c球放置在什么位置？電量分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖為1、2兩個不同閉合電路中兩個不同電源的U-I圖象，其中U為電源的路端電壓，I為通過電源的電流，下列判斷不正確的是（　�。�
A．發(fā)生短路時的電流I1＜I2
B．發(fā)生斷路時兩電路中電源的路端電壓相等
C．電動勢E1=E2，內(nèi)阻r1＜r2
D．當兩電源的工作電流變化量相同時，電源1的路端電壓變化小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3…．各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則：

（1）物體通過1計數(shù)點的速度v1=0.375m/s；
（2）物體運動的加速度為a=1.5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星進入繞月軌道后，在近月點經(jīng)歷3次制動點火3次制動點火，先后變成12小時、3.5小時、127分鐘三種工作軌道，其軌跡示意圖為如圖所示的A、B、C，在衛(wèi)星3.5小時工作軌道與127分鐘工作軌道上分別經(jīng)過近月點時相比較（　�。�
A．速度大小相等
B．向心加速度大小相等
C．在3.5小時工作軌道上經(jīng)過近月點時的速度較大
D．在3.5小時工作軌道上經(jīng)過近月點時的向心加速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質(zhì)量均為0.010kg．實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應的加速度a．
（3）對應于不同的n的a值見下表．n=2時的s-t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．
n12345
a/m•s-20.200.580.781.00
（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補齊數(shù)據(jù)點，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為0.45kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8m•s-2）．
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是BC（填入正確選項前的標號）
A．a(chǎn)-n圖線不再是直線
B．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線不過原點
C．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

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