分析 A、B、C三個點電荷都處于靜止?fàn)顟B(tài),對電荷受力分析,每個電荷都處于受力平衡狀態(tài),故根據(jù)庫侖定律可分別對任意兩球進行分析列出平衡方程即可求得結(jié)果.
解答 解:依據(jù)力學(xué)的平衡問題,每個點電荷都處于另外兩個點電荷的電場中,都符合F=0,找出點電荷A、B的合場強為零的點放C,
根據(jù)題中A、B的電性可知E合=0的點必定在A、B外側(cè),再根據(jù)E=$\frac{kq}{{r}^{2}}$,結(jié)合A、B的電量得出E合=0的點必定在B的外側(cè)靠近電量較小的B.
設(shè)C的帶電量QC,距B的距離為X,根據(jù)庫侖定律,結(jié)合平衡條件,則有:
對A:FCA=FBA,即有:k$\frac{{Q}_{A}{Q}_{B}}{{L}^{2}}=k\frac{{Q}_{A}{Q}_{C}}{(L+X)^{2}}$
對B:FAB=FCB,即有:k$\frac{{Q}_{A}{Q}_{B}}{{L}^{2}}$=k$\frac{{Q}_{B}{Q}_{C}}{{X}^{2}}$
對C:FAC=FBC,即有:k$\frac{{Q}_{A}{Q}_{C}}{(L+X)^{2}}=k\frac{{Q}_{B}{Q}_{C}}{{X}^{2}}$
代入數(shù)值解得X=2L,QC=36Q.
由對C列出的方程看,因為QC約去,所以對于C只要放的位置符合它就可以平衡,A、B要平衡就得對C電性、電量有要求.
C若帶負電A、B都不能平衡,故C帶正電.
答:C帶正電,C球放置在距B的距離為2L位置,其電量36Q.
點評 我們可以去嘗試假設(shè)C帶正電或負電,它應(yīng)該放在什么地方,能不能使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).不行再繼續(xù)判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 必定是 OA | B. | 必定是 OB | C. | 必定是 OC | D. | OA、OB、OC同時 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究體操冠軍鄒凱的下桿運動時,可以把他看作質(zhì)點 | |
B. | 百米比賽中運動員在沖刺時,可以把運動員看作質(zhì)點 | |
C. | 研究跳水冠軍陳若琳的跳水動作時,可以把她看作質(zhì)點 | |
D. | 排球比賽中,主教主在戰(zhàn)術(shù)板上布置隊員怎樣跑位時,可以把女排隊員看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體到達各點的速率之比vB:vC:vD:vE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2 | |
B. | 物體到達各點所經(jīng)歷的時間tE=2tB=$\frac{\sqrt{2}{t}_{D}}{\sqrt{3}}$ | |
C. | 物體從A運動到E的全過程平均速度$\overline{v}$=vB | |
D. | 物體通過每一部分時,其速度增量vB-vA=vD-vC=vE-vD |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一個公式普遍適用于求電功率,后兩式普遍適用于求熱功率 | |
B. | 在純電阻電路中,三個公式既適用于求電功率,又適用于求熱功率 | |
C. | 在非純電阻電路中,三個公式都適用于求電功率 | |
D. | 由U=IR可知,三個公式?jīng)]有任何區(qū)別,它們表達相同的意義,所求P既是電功率也是熱功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在勻強電場中,電場線一定和等勢面垂直 | |
B. | 電場強度大的地方電勢可能低,電場強度小的地方電勢可能高 | |
C. | 將正點電荷從電場強度為零的一點移動到電場強度為零的另一點,電場力做功一定為零 | |
D. | 在正電荷產(chǎn)生的靜電場中,電場強度方向指向電勢降低最快的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | U不變 | B. | U變小 | C. | ε不變 | D. | E不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊下滑的加速度大小恒為2.5m/s2 | |
B. | 小物塊受到的摩擦力大小為2.5N | |
C. | 地面與斜劈的摩擦力大小為0 | |
D. | 地面對斜劈的摩擦力方向水平向左 |
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