3．如圖所示，一個重為G=10N的物體被固定于天花板上的兩根細(xì)繩AO與BO系住，兩根細(xì)繩與天花板的夾角分別為30°和60°．求兩根細(xì)繩分別受到多大的拉力？?

分析 對O點受力分析后根據(jù)共點力平衡條件并結(jié)合合成法分別求出AO，BO兩繩的拉力大�。�

解答 解：對O點受力分析，如圖所示：

根據(jù)共點力平衡條件，有：
F1=Gsin30°=10×$\frac{1}{2}$=5N
F2=Gcos30°=10×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=5$\sqrt{3}$N
答：AO繩子拉力為5N，BO繩子拉力為5$\sqrt{3}$N．

點評 本題關(guān)鍵是對結(jié)點O進(jìn)行受力分析，運用力的合成或分解結(jié)合共點力平衡條件解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于勻速圓周運動，下面說法正確的是（　�。�
A．物體做勻速圓周運動的過程中所受力的合力大小一定是不變的
B．物體做勻速圓周運動的過程中所受的各個力的大小和方向必定是不變的
C．勻速圓周運動屬于加速度不變的運動
D．勻速圓周運動屬于勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，一個物體經(jīng)過平衡位置O在C和B之間來回往返，從它經(jīng)過圖中的P點時算起，下列過程是一次全振動的為（　�。�
A．P-B-P-C-PB．P-C-P-B-PC．P-B-O-C-PD．P-O-C-O-P

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖，A、B兩運動物體的速度圖象a，b互相平行，則下列對兩物體運動情況的判斷中，正確的是（　�。�
A．它們速度的大小不同B．他們的運動方向相同
C．它們在相等時間里的位移相同D．在t=0以前，它們一定都是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，豎直放置的兩塊足夠大的平行金屬板間距為$\sqrt{3}$d，電壓為U，質(zhì)量為m，帶電正電荷的小球用絕緣絲線懸掛，靜止時小球恰好在兩板的正中間，絲線與豎直方向成60°角，問：
（1）小球的電荷量是多少？
（2）剪斷絲線后，經(jīng)過多長時間小球會碰到負(fù)極板？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是某質(zhì)點做直線運動的v-t圖象，由圖可知這個質(zhì)點的運動情況是（　�。�
A．前15s做的是勻變速運動
B．10s時的加速度比18s時的加速度大
C．質(zhì)點15s末離出發(fā)點最遠(yuǎn)，20秒末回到出發(fā)點
D．質(zhì)點20s末離出發(fā)點最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示是甲、乙兩物體從同一點出發(fā)的運動圖象，由圖象可以看出在0到4秒內(nèi)（　�。�
A．甲、乙始終同向運動B．兩個物體相距最遠(yuǎn)時刻是2s末
C．甲的平均速度大于乙的平均速度D．乙作直線運動，甲作曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，我們把實驗裝置從甲圖改進(jìn)為乙圖，改進(jìn)后的實驗有下述優(yōu)點：
（1）若要測量A、B之間的滑動摩擦力，并不要求拉木板A，說明物體間的滑動摩擦力的大小跟物體之間的相對運動是否勻速無關(guān)，與物體運動的快慢；而采用甲圖測法，彈簧秤必須要拉動；
（2）采有乙圖測法彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定易于觀察．

在改進(jìn)后的實驗中：
（3）靜止的物體B受到的是滑動摩擦力；
（4）若要測量A、B之間的動摩擦因素，還需要測出正壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一端開口的極細(xì)玻璃管開口朝下豎直立于水銀槽的水銀中，初始狀態(tài)管內(nèi)外水銀面的高度差為l0=62cm，系統(tǒng)溫度27℃．因懷疑玻璃管液面上方存在空氣，現(xiàn)從初始狀態(tài)分別進(jìn)行兩次試驗如下：①保持系統(tǒng)溫度不變，將玻璃管豎直向上提升2cm（開口仍在水銀槽液面以下），結(jié)果液面高度差增加1cm；②將系統(tǒng)溫度升到77℃，結(jié)果液面高度差減小1cm．已知玻璃管內(nèi)粗細(xì)均勻，空氣可看成理想氣體，熱力學(xué)零度可認(rèn)為為-273℃．求：
（i）實際大氣壓為多少cmHg？
（ii）初始狀態(tài)玻璃管內(nèi)的空氣柱有多長？

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同步練習(xí)冊答案