【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m=10kg的物體,由圓弧軌道上端從靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)底端時(shí)的速度v=2.5m/s,然后沿水平面向右滑動(dòng)1.0m的距離而停止。已知軌道半徑R=0.4m,g=10m/s2,求:
(1)物體滑至軌道底端時(shí)對(duì)軌道的壓力是多大;
(2)物體沿軌道下滑過(guò)程中克服摩擦力做了多少功;
(3)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶等量異種電荷的平行金屬板M、N水平正對(duì)放置,將一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電粒子從靠近上板M的P點(diǎn)由靜止釋放,粒子僅在電場(chǎng)力作用下加速,并從下板N上的小孔Q以大小為v、方向豎直向下(指向圓形磁場(chǎng)的圓心O)的速度進(jìn)入半徑為R、方向垂直紙面向里的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,其在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡所對(duì)應(yīng)的圓心角為60°,粒子重力不計(jì)。
(1)求M、N兩板之間的電勢(shì)差UMN;
(2)求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B;
(3)若一相同的粒子從F點(diǎn)以大小為0. 5v的速度水平射入磁場(chǎng),連接OF、OQ,,求該粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在暗室中用圖示裝置做“測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在漏斗內(nèi)盛滿(mǎn)清水,旋松螺絲夾子,水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴的落下.
②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮,由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴.
③用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度.
④采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理.
(1)實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí),頻閃儀的閃光頻率滿(mǎn)足的條件是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴“固定不動(dòng)”時(shí)的閃光頻率為30Hz,某同學(xué)讀出其中比較圓的水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖,根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g = m/s2;第8個(gè)水滴此時(shí)的速度v8= m/s(結(jié)果都保留三位有效數(shù)字).
(3)該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可): 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為的小球在豎直平面內(nèi)的圓管軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng),小球的直徑略小于圓管的直徑,如圖所示.已知小球以速度通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)對(duì)圓管的外壁的壓力恰好為,則小球以速度通過(guò)圓管的最高點(diǎn)時(shí)().
A.小球?qū)A管的內(nèi)壁壓力等于
B.小球?qū)A管的外壁壓力等于
C.小球在最低點(diǎn)對(duì)管壁的壓力等于
D.小球在最低點(diǎn)對(duì)管壁的壓力等于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)?/span>F等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。
(1)如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50 Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為________ m/s,小車(chē)的加速度大小為________ m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖丙所示)。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象_____。
丙 丁
(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因:
_______________________________________________________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,“共享單車(chē)”極大地方便了老百姓的出行,某高檔“共享單車(chē)”通過(guò)變速器調(diào)整鏈條在輪盤(pán)和飛輪的掛入位置,改變行駛速度。輪盤(pán)和飛輪的齒數(shù)如下表所示:
名稱(chēng) | 輪盤(pán) | 飛輪 | |||
A輪 | B輪 | C輪 | D輪 | E輪 | |
齒數(shù)N/個(gè) | 48 | 39 | 24 | 18 | 13 |
則下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)A輪與C輪組合時(shí),兩輪的轉(zhuǎn)速之比為1∶1
B.當(dāng)A輪與C輪組合時(shí),兩輪邊緣上的點(diǎn)的線速度大小之比為1∶2
C.當(dāng)B輪與E輪組合時(shí),兩輪角速度之比為1∶3
D.當(dāng)B輪與E輪組合時(shí),兩輪邊緣上的點(diǎn)的向心加速度大小之比為3∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,絕緣水平地面上固定一個(gè)光滑絕緣斜面,斜面與水平面的夾角θ=30°.一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端,另一端系有一個(gè)帶電小球A,細(xì)線與斜面平行,且小球A正好靜止在斜面中點(diǎn).在小球A的正下方地面處固定放置一帶電小球B,兩球相距為d.已知兩球的質(zhì)量均為m、電荷量均為+q,靜電力常量為k,重力加速度為g,兩球均可視為點(diǎn)電荷.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 兩球之間的庫(kù)侖力F=k
B. 當(dāng)時(shí),斜面對(duì)小球A的支持力為
C. 當(dāng)時(shí),細(xì)線上拉力為0
D. 將小球B移到斜面底面左端C點(diǎn),當(dāng)時(shí),斜面對(duì)小球A的支持力為0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一對(duì)平行光滑軌道放置在水平面上,兩軌道相距L=1m,兩軌道之間用電阻R=2Ω連接,有一質(zhì)量m=0.5kg的導(dǎo)體桿靜止地放在軌道上與兩軌道垂直,桿及軌道的電阻皆可忽略不計(jì),整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直軌道平面向上。現(xiàn)用水平拉力F沿軌道方向拉導(dǎo)體桿,使導(dǎo)體桿從靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)位移x=0.5m后,撤去拉力,導(dǎo)體桿又滑行了x′=1.5m后停下。求:
(1)整個(gè)過(guò)程中通過(guò)電阻R的電荷量q;
(2)拉力的沖量大小IF;
(3)整個(gè)過(guò)程中導(dǎo)體桿的最大速度vm;
(4)在勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,拉力F與時(shí)間t的關(guān)系式。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點(diǎn)相距2m,在B點(diǎn)用細(xì)線懸掛一小球,離地高度為h,如圖.小車(chē)始終以4m/s的速度沿軌道勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)將隨車(chē)攜帶的小球由軌道高度自由卸下,小車(chē)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)細(xì)線被軋斷,最后兩球同時(shí)落地.不計(jì)空氣阻力,取重力加速度的大小g=10m/s2 . 可求得h等于( 。
A. 1.25 m B. 2.25 m C. 3.75 m D. 4.75 m
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