假設(shè)一個沿著一定方向運動的光子和一個靜止的自由電子發(fā)生碰撞后,電子向某一方向運動,光子將偏離原來的運動方向,這種現(xiàn)象稱為光子的散射,散射后的光子跟原來相比
A.光子將從電子處獲得能量,因而頻率增大 |
B.散射后的光子運動方向?qū)⑴c電子運動方向在一條直線上 |
C.由于電子受到碰撞,散射光子的頻率低于入射光子的頻率 |
D.散射光子雖改變原來的運動方向,但頻率不變. |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
在光滑的水平桌面上有等大的質(zhì)量分別為M="0.6" kg,m="0.2" kg的兩個小球,中間夾著一個被壓縮的具有Ep="10.8" J彈性勢能的輕彈簧(彈簧與兩球不相連),原來處于靜止狀態(tài).現(xiàn)突然釋放彈簧,球m脫離彈簧后滑向與水平面相切、半徑為R="0.425" m的豎直放置的光滑半圓形軌道,如圖所示.g取10 m/s2.則下列說法正確的是:
A.球m從軌道底端A運動到頂端B的過程中所受合外力沖量大小為3.4 N·s |
B.M離開輕彈簧時獲得的速度為9m/s |
C.若半圓軌道半徑可調(diào),則球m從B點飛出后落在水平桌面上的水平距離隨軌道半徑的增大而減小 |
D.彈簧彈開過程,彈力對m的沖量大小為1.8 N·s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小車與木箱緊挨著靜放在光滑的水平冰面上,現(xiàn)有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱,關(guān)于上述過程,下列說法中正確的是
A.男孩和木箱組成的系統(tǒng)動量守恒 |
B.小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒 |
C.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒 |
D.木箱的動量增量與男孩、小車的總動量增量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量M=3.0kg的長方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一個質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A.給A和B以大小均為4.0m/s,方向相反的初速度,使A開始向左運動,B開始向右運動, A始終沒有滑離B板.在小木塊A做加速運動的時間內(nèi),木板速度大小可能是 。
A.1.8m/s B.2.4m/s C.2.8m/s D.3.0m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一顆手榴彈以v0=10m/s的水平速度在空中飛行。設(shè)它爆炸后炸裂為兩塊,小塊質(zhì)量為0.2 kg,沿原方向以250 m/s的速度飛去,那么,質(zhì)量為0.4 kg的大塊在爆炸后速度大小和方向是
A.125 m/s,與v0反向 |
B.110 m/s,與v0反向 |
C.240 m/s,與v0反向 |
D.以上答案均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
K-介子衰變的方程為:K-→,其中介子和介子帶負電,電量為元電荷,介子不帶電,一個介子沿垂直于磁場的方向射入勻強磁場中,其軌跡為圓弧AP,衰變后產(chǎn)生的介子的軌跡為圓弧PB,兩軌跡在P點相切如圖所示,它們的半徑之比為2:1.介子的軌跡未畫出.由此可知的動量大小與的動量大小之比為( )
A.1:1 | B.1:2 | C.1:3 | D.1:6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
右端帶有光滑圓弧軌道質(zhì)量為M的小車靜置于光滑水平面上,如圖所示.一質(zhì)量為m的小球以速度v0水平?jīng)_上小車,關(guān)于小球此后的運動情況,以下說法正確的是
A.小球可能從圓弧軌道上端拋出而不再回到小車 |
B.小球可能離開小車水平向左做平拋運動 |
C.小球可能離開小車做自由落體運動 |
D.小球可能離開小車水平向右做平拋運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩完全相同的小車A、B以大小相同的速度v0在光滑的水平面上相向運動,在A車上有一質(zhì)量為m的小木塊與A車保持相對靜止,小車的質(zhì)量為M,且M=2m。兩小車發(fā)生碰撞后,A車立即停止,小木塊滑上B車,在 B車碰墻之前與B車達到共同速度。小車B與右側(cè)的墻壁發(fā)生完全彈性碰撞后很快與小木塊一起向左運動。求它們一起向左運動的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
近年來,國際熱核聚變實驗堆計劃取得了重大進展,它利用的核反應方程是.若和迎面碰撞,初速度大小分別為v1、v2. 、、、的質(zhì)量分別為m1、m2、m3、m4,反應后的速度大小為v3,方向與的運動方向相同.求中子的速度(選取的運動方向為正方向,不計釋放的光子動量,不考慮相對論效應).
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