【題目】在如圖所示的平行板器件中，電場強度E和磁感應強度B相互垂直．一帶電粒子（重力不計） 從左端以速度v沿虛線射入后做直線運動，則該粒子（ ）

A. 一定帶正電

B. 速度

C. 若速度，粒子在板間的運動是類平拋運動

D. 若此粒子從右端沿虛線方向進入平行板，仍做直線運動

【答案】B

【解析】若粒子帶負電，則受到豎直向上的電場力和豎直向下的洛倫茲力，可以做直線運動，若粒子帶正電，受到豎直向下的電場力和豎直向上的洛倫茲力，可以做直線運動，故A錯誤；因為做直線運動，所以在豎直方向上合力為零，故，解得，B正確；若，則，使粒子偏轉(zhuǎn)，做曲線運動；但洛倫茲力方向不斷變化，故合力不恒定，不是類似平拋運動，C錯誤；此粒子從右端沿虛線方向進入，電場力與洛倫茲力在同一方向，不能做直線運動，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個盛水的容器底部有一小孔，靜止時水從小孔流出�，F(xiàn)將容器豎直向上拋出，假設容器在運動過程中始終保持平動，且忽略空氣阻力，則

A.容器向上運動的過程中，有水從小孔流出；向下運動的過程中，沒有水從小孔流出

B.容器向上運動的過程中，沒有水從小孔流出；向下運動的過程中，有水從小孔流出

C.容器向上和向下運動的過程中，一直有水從小孔流出

D.容器向上和向下運動的過程中，一直沒有水從小孔流出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為的平盤，盤中有一質(zhì)量為的物塊，盤靜止時彈簧長度比自然長度伸長了。現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長后停止，然后松手放開，設彈簧總處在彈性限度內(nèi)，則剛松手時盤對物體的支持力大小應為（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平地面上方，有兩個磁感應強度大小均為B，方向相反的水平勻強磁場，如圖所示的PQ為兩個磁場的邊界，磁場范圍足夠大。一個半徑為a、質(zhì)量為m、電阻為R的金屬圓環(huán)垂直磁場方向，以速度v從如圖位置向右運動，當圓環(huán)運動到直徑剛好與邊界線PQ重合時，圓環(huán)的速度為，則下列說法正確的是（　�。�

A.此時圓環(huán)中的電流為逆時針方向B.此時圓環(huán)的加速度為

C.此時圓環(huán)中的電功率為D.此過程中通過圓環(huán)截面的電量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖（a）所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖（b）是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1）圖（b）中的________是力和的合力的理論值；________是力和的合力的實際測量值。

（2）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：____________（選填“變”或“不變”）

（3）本實驗采用的科學方法是_______.

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一折桿固定在小車上，∠A＝θ，B端固定一個質(zhì)量為m的小球，設小車向右的加速度為a，AB桿對小球的作用力大小為F，則下列說法正確的是:

A. 當a＝0時，F＝，方向沿AB桿

B. 當a＝gtanθ時，F＝，方向沿AB桿

C. 無論a取何值，F都等于m ，方向都沿AB桿

D. 無論a取何值，F都等于m ，方向與AB桿所在直線無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1876年美國物理學家羅蘭完成了著名的“羅蘭實驗”．羅蘭把大量的負電荷加在一個橡膠圓盤上，然后在圓盤附近懸掛了一個小磁針，將圓盤繞中心軸按如圖所示方向高速旋轉(zhuǎn)時，就會發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．忽略地磁場對小磁針的影響．則(　　)

A. 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是因為橡膠圓盤無電流

B. 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明了電荷的運動會產(chǎn)生磁場

C. 當小磁針位于圓盤的左上方時，它的N極指向左側(cè)

D. 當小磁針位于圓盤的左下方時，它的N極指向右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示。取重力加速度g=10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為（ ）

A.m=0.5kgB.μ=0.4C.m=1kgD.μ=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關系”實驗時，某老師對傳統(tǒng)實驗進行了改進，其實驗操作如下：

①如圖所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運動，測出沙和沙桶的總質(zhì)量m；

②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運動， 通過紙帶測量其加速度a；

③ 保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關系；

④ 多次改變小車的質(zhì)量，進行適當?shù)牟僮�，得到小車加速度和質(zhì)量的關系．

（1）在上述實驗操作過程中，以下說法正確的是_________

A．可以用6V以下的直流電源給打點計時器供電

B．應在小車開始運動后再接通打點計時器的電源

C．要保持細繩與平板平行

D．應讓小車從遠離定滑輪處開始運動

（2）在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_________（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．

（3）實驗中，某同學在坐標紙上畫出四張關系圖線．其中_________圖是正確.

A. B .

C. D.

（4）在操作②中，小車所受的合力大小________mg（填“大于”或“等于”或“小于”）,實驗中________ (填 “需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量.

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