甲、乙兩球相向運(yùn)動(dòng)并發(fā)生正碰,碰前兩球的動(dòng)量相等,已知甲球質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量,碰后下列情況可能發(fā)生的有(    )

A.甲球停下,乙球返回                 B.乙球停下,甲球返回

C.兩球都返回                             D.兩球都返回,且動(dòng)能仍相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?福建模擬)微觀粒子之間的相互作用都是通過交換某種粒子(如光子、中間玻色子、膠子)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.粒子間的排斥作用可以簡(jiǎn)化為如下的一個(gè)力學(xué)模型來(lái)描述:
水平冰面上兩個(gè)質(zhì)量均為m的滑冰者A和B,分別以大小為υA和υB的水平速度相向運(yùn)動(dòng)(如圖甲).當(dāng)它們趨近到一定距離時(shí),為避免相撞,A立即沿水平方向向B扔出一個(gè)動(dòng)量大小為p(相對(duì)地面,下同)、質(zhì)量可以忽略的小球,小球在B手中停留一段時(shí)間T后又以大小相同的動(dòng)量p水平扔回A手中,A又經(jīng)相同時(shí)間T再次以同樣大小的動(dòng)量水平扔給B,并不斷重復(fù)上述過程,直至兩個(gè)滑冰者避免了相撞.設(shè)水平冰面摩擦不計(jì),除小球在A、B手中停留的時(shí)間T外,不計(jì)空中飛行的時(shí)間,以水平向右為正方向.求:
(1)滑冰者B第一次把球接到手中時(shí)A、B的速度;
(2)從A開始扔球算起,球在A、B之間至少被扔出幾次才可以避免兩個(gè)滑冰者相撞?
(3)設(shè)m=60kg,υA=2m/s,υB=1m/s,p=30kg?m/s,T=1s,t=0時(shí)A剛好扔出小球,試在圖乙給出的同一個(gè)υ-t坐標(biāo)圖上,畫出問(2)過程中A、B兩個(gè)滑冰者的速度隨時(shí)間變化的υ-t圖線(不要求寫出計(jì)算過程,只按畫出的圖線評(píng)分,但圖線上必須注明A和B)

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科目:高中物理 來(lái)源:吉林省延邊二中2008-2009學(xué)年度高三11月階段測(cè)試物理試題 題型:021

半徑相等的兩個(gè)金屬小球甲和乙,甲乙均帶正電,且電荷量相等,在光滑絕緣水平面上沿同一直線以大小相等的動(dòng)量從A、B兩點(diǎn)相向運(yùn)動(dòng),并發(fā)生彈性碰撞.若甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量,則以下判斷正確的是

A.碰撞前甲球的加速度一定比乙球的加速度小,且方向相反.

B.碰撞前甲球的速度一定比乙球的速度小,且兩球的電勢(shì)能一直增大.

C.碰撞后兩球的速度方向均與原方向相反,且兩球的動(dòng)能之和不斷增大

D.碰撞后兩球的速度方向均與原方向相反,且兩球的動(dòng)能與電勢(shì)能總和保持不變.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

圖甲微觀粒子之間相互作用都是通過交換某種粒子(如光子、中間玻色子、膠子)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。粒子間的排斥作用可以簡(jiǎn)化為如下一個(gè)力學(xué)情景來(lái)描述:?

圖甲

水平冰面上兩個(gè)質(zhì)量均為m的滑冰者AB,分別以大小為vavb的水平速度相向運(yùn)動(dòng)(如圖甲)。當(dāng)他們趨近到一定距離時(shí),為避免相撞,A立即沿水平方向向B扔出一個(gè)動(dòng)量大小為p(相對(duì)地面,下同)、質(zhì)量可以忽略的小球,小球在B手中停留一段時(shí)間T后又以大小相同的動(dòng)量p水平扔回A手中,A又經(jīng)相同時(shí)間T再次以同樣大小的動(dòng)量p水平扔給B,并不斷重復(fù)上述過程,直至兩個(gè)滑冰者避免了相撞。設(shè)水平冰面摩擦不計(jì),除小球在AB手中停留的時(shí)間T外,不計(jì)空中飛行的時(shí)間,以水平向右為正方向。求:?

圖乙

(1)滑冰者B第一次把球接到手中時(shí)AB的速度。

(2)從A開始扔球算起,球在A、B之間至少被扔出幾次才可以避免兩個(gè)滑冰者相撞??

(3)設(shè)m=60 kg,va=2 m/s,vb=1 m/s,p=30 kg·m/s,T=1s,t=0時(shí)A剛好扔出小球,試在圖乙給出的同一個(gè)v-t坐標(biāo)圖上,畫出(2)問過程中AB兩個(gè)滑冰者的速度隨時(shí)間變化的vt圖線(不要求寫出計(jì)算過程,只按畫出的圖線評(píng)分,但圖線上必須注明AB)。??

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