【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”，由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁高速行駛，在水平面內(nèi)做勻速圓周運動。如圖所示，圖中虛線表示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為h，車輪和接觸面間沒有側(cè)向滑動趨勢，下列說法中正確的是（　　）

A.h越高，摩托車對側(cè)壁的壓力將越大

B.h越高，摩托車做圓周運動的線速度將越大

C.h越高，摩托車做圓周運動的角速度將越大

D.摩托車做圓周運動的向心力大小不隨h的變化而改變

【答案】BD

【解析】

AD．摩托車做勻速圓周運動，提供圓周運動的向心力是重力和支持力的合力，如圖，

側(cè)壁對摩托車的支持力

不變，則摩托車對側(cè)壁的壓力不變，摩托車做圓周運動的向心力

可知向心力不隨h變化而變化，A錯誤D正確；

B．根據(jù)

可知，h越高，r越大，則v越大，B正確；

C．根據(jù)

可知，h越高，r越大，則越小，C錯誤。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電壓表改裝前需要測量其內(nèi)阻，測量電壓表內(nèi)阻的電路如圖甲所示，所用電源是內(nèi)阻可以忽略的干電池，定值電阻。

(1)根據(jù)原理圖甲所示電路將實物圖乙連接_______；

(2)首先閉合，斷開，調(diào)節(jié)電阻箱R，記下多組R的大小及其對應(yīng)的電壓表示數(shù)的大�。�

(3)然后閉合，閉合，同樣調(diào)節(jié)電阻箱R，記下多組R的大小及其對應(yīng)的電壓表示數(shù)的大��；將以上兩次測得的多組數(shù)據(jù)，分別在坐標(biāo)紙上描點連線，得到如圖丙中所示兩條圖線；

(4)若圖像中交點的橫坐標(biāo)為，可求出電壓表內(nèi)阻________，還可判斷出閉合時，所得數(shù)據(jù)描繪的是圖線_______；（選填“AB”或“CD”）

(5)為了將該電壓表的量程由擴大到，需要在電壓表內(nèi)_______（選填“串”或“并”）聯(lián)一個阻值為_________的定值電阻。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電源電動勢E＝5 V，內(nèi)阻r＝2 Ω，定值電阻R1＝0.5 Ω，滑動變阻器R2的阻值范圍為0～10 Ω.求：

（1）當(dāng)滑動變阻器R2的阻值為多大時，電阻R1消耗的功率最大？最大功率是多少？

（2）當(dāng)滑動變阻器的阻值為多大時，滑動變阻器消耗的功率最大？最大功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月6日17時47分，在北京飛控中心工作人員的精密控制下，嫦娥三號開始實施近月制動，進入100公里環(huán)月軌道Ⅰ，2013年12月10日晚21：20分左右，嫦娥三號探測器再次變軌，從100公里的環(huán)月圓軌道Ⅰ，降低到近月點（B點）15公里、遠月點（A點）100公里的橢圓軌道Ⅱ，為下一步月面軟著陸做準(zhǔn)備，如圖所示，關(guān)于嫦娥三號衛(wèi)星，下列說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星在軌道Ⅱ上A點的加速度大于在B點的加速度

B.衛(wèi)星從軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ，在A點應(yīng)減速

C.衛(wèi)星沿軌道Ⅰ運動的過程中，衛(wèi)星中的科考儀器處于超重狀態(tài)

D.衛(wèi)星在軌道Ⅰ經(jīng)過A點時的速度大于在軌道Ⅱ經(jīng)過A點時的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一長為L的細線，細線的一端固定在O點，另一端拴一質(zhì)量為m的小球，現(xiàn)使小球能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動，已知水平地面上的C點位于O點正下方，A是圓周最高點，B是圓周最低點，AC兩點的距離為3L，設(shè)細線能承受最大拉力是Fm，不計空氣阻力，重力加速度為g。

（1）求小球恰好通過最高點A時的速度大小；

（2）若要求細線不被拉斷，求小球在B點的最大速度不得超過多少；

（3）若小球通過A點時，細線恰好被拉斷，求小球落地點到C點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用實驗探究“平拋運動規(guī)律”。

(1)甲同學(xué)采用如圖1所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明_______。

(2)乙同學(xué)采用如圖2所示的裝置。用兩個相同的弧形軌道M、N分別于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與光滑水平面相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，切斷電源，使兩小鐵球同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是_____________ ；保持AC=BD，僅僅改變弧形軌道M在豎直方向的位置，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明_________ 。

(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖3所示的“小球做平拋運動”的照片。圖中每個小方格的邊長為2.5cm，分析可知，位置1_________（填“是”或“不是”）平拋運動的起點；該小球平拋運動的初速度大小為_________m/s（g取10m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置“驗證機械能守恒定律”。

(1)下列物理量需要測量的是___________，通過計算得到的是___________。（填寫代號）

A.重錘質(zhì)量 B.重力加速度

C.重錘下落的高度 D.與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度

(2)設(shè)重錘質(zhì)量為m、打點計時器的打點周期為T、重力加速度為g。圖乙是實驗得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為相鄰的連續(xù)點。根據(jù)測得的s1、s2、s3、s4寫出重錘由B點到D點勢能減少量的表達式_________，動能增加量的表達式___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直向上的勻強磁場中，水平放置一個不變形的單匝金屬圓線圈，規(guī)定線圈中感應(yīng)電流的正方向如圖甲所示（感應(yīng)電動勢的方向即線圈中感應(yīng)電流的方向），當(dāng)磁場的感應(yīng)強度隨時間t如圖乙變化時，下圖正確表示線圈中感應(yīng)電動勢變化的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用圖示裝置驗證機械能守恒定律,P1處與P2處的光電門間的高度差為h。直徑為d的小球從圖示位置由靜止釋放后依次通過P1、P2光電門。重力加速度大小為g。

（1）若小球中心通過P1、P2光電門時遮光時間分別為t1、t2,則小球通過P1、P2光電門時的速度大小分別為__________、__________。

（2）若該實驗中等式gh=__________成立,即可驗證機械能守恒定律。

（3）實驗室可提供的小球有木球和鐵球,為了盡可能或小測量誤差,下列做法正確的是（_____）(填對應(yīng)的字母序號)

A.釋放小球時,只要P1、P2處光電門在同豎直線上即可

B.選用鐵球,且釋放鐵球時盡可能讓其球心與兩個光電門在同一豎直線上

C.選用木球,且釋放木球時盡可能讓其球心與兩個光電門在同一豎直線上

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同步練習(xí)冊答案