A.使B的讀數(shù)變大,同時使β角變小 |
B.使B的讀數(shù)變大,同時使β角變大 |
C.使B的讀數(shù)變小,同時使β角變小 |
D.使B的讀數(shù)變小,同時使β角變大 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:013
如圖所示的實驗中,橡皮條的O端固定,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使之伸長到E點,A、B兩彈簧的彈力、的大小和方向如圖所示,且,保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角的大小由圖示位置逐漸減小時,欲使D端仍在E點保持不動,則應(yīng)采取的方法是
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A.使B的讀數(shù)變大,同時使β角減小
B.使B的讀數(shù)變大,同時使β角變大
C.使B的讀數(shù)變小,同時使β角變小
D.使B的讀數(shù)變小,同時使β角變大
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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:013
如圖所示的實驗中,橡皮條的O端固定,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使之伸長到E點,A、B兩彈簧的彈力、的大小和方向如圖所示,且,保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角的大小由圖示位置逐漸減小時,欲使D端仍在E點保持不動,則應(yīng)采取的方法是
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A.使B的讀數(shù)變大,同時使β角減小
B.使B的讀數(shù)變大,同時使β角變大
C.使B的讀數(shù)變小,同時使β角變小
D.使B的讀數(shù)變小,同時使β角變大
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科目:高中物理 來源:2011年高考物理復(fù)習(xí):《力和平衡》(南開中學(xué))(解析版) 題型:選擇題
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