A. | 質(zhì)點(diǎn)在第2 s末回到出發(fā)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)加速度大小相等而方向相反 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)在第3 s內(nèi)速度越來越小 | |
D. | 在前7 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為正值 |
分析 由圖象可知質(zhì)點(diǎn)速度隨時(shí)間的變化情況,由圖象的斜率可知加速度的大小及方向;由圖線與時(shí)間軸所圍成的面積可求得物體通過的位移.
解答 解:A、前2s內(nèi)的位移為正,沒有回到出發(fā)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、物體在第2s內(nèi)做正向減速運(yùn)動(dòng),加速度沿運(yùn)動(dòng)的反方向,第3s內(nèi)做反向的勻加速運(yùn)動(dòng),加速度也沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),故加速度的方向均沿負(fù)方向,故B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)點(diǎn)在第3s內(nèi)速度沿負(fù)方向,但速度的大小增加,故C錯(cuò)誤;
D、物體在前2s內(nèi)做正向運(yùn)動(dòng),第3s與第4s內(nèi)做反向運(yùn)動(dòng),由圖可知,4s末時(shí)物體恰好回到出發(fā)點(diǎn)靜止,此后2s內(nèi)物體沿正向運(yùn)動(dòng),第7s時(shí)物體反向,由圖象可知,7s內(nèi)的總位移為正;故D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 在理解圖象時(shí)應(yīng)明確v-t圖象中只有兩個(gè)方向,正方向和負(fù)方向,且負(fù)值只表示速度的方向,不表示大。
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷的周圍存在電場(chǎng) | |
B. | 電荷周圍的電場(chǎng)表示一個(gè)區(qū)域,其實(shí)什么也不存在 | |
C. | 電荷甲對(duì)電荷乙的庫侖力是電荷甲的電場(chǎng)對(duì)電荷乙的作用力 | |
D. | 庫侖力與萬有引力都是不接觸的物體之間作用力,這種相互作用是一種不經(jīng)任何物質(zhì)便可直接進(jìn)行的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有體積小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 有的時(shí)候體積大的物體也可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 任何物體,在一定條件下都可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 任何物體,在任何條件下都可以看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)刻的速度方向都相同 | |
B. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)出發(fā)到M的任意時(shí)刻速度大小都相同 | |
C. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度大小和方向均相同 | |
D. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 10N | B. | 15N | C. | 20N | D. | 25N |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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