6．下列說法正確的是（　　）
A．重力沒有施力物體
B．重心可以不在物體上
C．只有相互接觸的物體之間才可能存在力的作用
D．甲用力把乙推倒，說甲對乙的作用力在前，乙對甲的作用力在后

分析 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，任何的力都有施力物體；方向永遠是豎直向下．
重心是物體受到的重力作用的集中點，根據(jù)物體重心的分布特點，可以判斷物體重心的位置．
即作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時消失．

解答 解：A、重力的施力物體是地球，故A錯誤；
B、物體的重心可以不在物體上，例如圓環(huán)．故B正確；
C、不接觸的物體之間也可以存在相互作用，如地面與太陽之間的萬有引力．故C錯誤．
D、相互作用力是同時的，即作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時消失，故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查的是學生對重力、重心的理解，還要了解物體的重心分布與哪些因素有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示為某磁譜儀部分構件的示意圖，圖中永磁鐵提供勻強磁場，硅微條徑跡探測器可以探測粒子在其中運動的軌跡．宇宙射線中有大量的電子、正電子和質子，當這些粒子從上部垂直進入磁場時，下列說法正確的是（　　）
A．電子與正電子的偏轉方向可能相同
B．電子與正電子在磁場中運動軌跡的半徑一定相同
C．粒子的動能越大，它在磁場中運動軌跡的半徑越小
D．僅依據(jù)粒子運動軌跡無法判斷該粒子是質子還是正電子

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．一個物體以速度大小為5m/s的初速度沿水平上做直線運動，4s后速度大小變?yōu)?nbsp;11m/s，求物體的加速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，ABC為豎直放置的半徑為R的光滑半圓形絕緣細圓管軌道，B為最低點．有帶+Q、-Q電量的兩個點電荷分別固定在水平面的P、N兩點，PN相距為L，PN連線與軌道面垂直且中點為B點，現(xiàn)把一質點為m，帶電量為+q的小球（看成質點）從A點靜止釋放并沿管內下滑，小球運動到B點時（　�。�
A．受到電場力大小為$\frac{2kQq}{L^2}$B．受到電場力大小為$\frac{8kQq}{L^2}$
C．瞬時速度大小為VB=$\sqrt{2gR}$D．對管道的壓力大小為3mg

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過固定于斜面體頂端的小滑輪 O，傾角為30°的斜面體置于水平地面上．A的質量為 m，B 的質量為4m．開始時，用手托住 A，使 OA 段繩恰好處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力），OB 繩平行于斜面，此時 B 靜止不動．將A由靜止釋放，在其下擺過程中，斜面體始終保持靜止，下列判斷中正確的是（　�。�
A．小球A的機械能不守恒，A、B系統(tǒng)的機械能守恒
B．物塊 B 受到的摩擦力先減小后增大
C．地面對斜面體的摩擦力方向一直向右
D．小球A擺到最低點時繩上的拉力大小為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于速度的說法正確的是（　　）
A．速度是描述物體位置變化的物理量
B．速度方向就是物體運動的方向
C．平均速度就是速度的平均值，它只有大小，沒有方向，是標量
D．勻速直線運動的速度方向是可以改變的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于“探究力的合成的平行四邊形定則”的實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．用兩只彈簧秤和用一只彈簧秤拉橡皮筋時，結點不必拉到同一點
B．實驗過程中，彈簧的軸線必須與紙面平行
C．若F1和F2的方向不變而大小都增加1N，則其合力方向不變，大小也增加1N
D．只要作圖求出的合力與一只彈簧秤拉橡皮繩時測出的合力的圖示大小不等、方向不在一條直線上，就能得出結論“力的合成不遵守平行四邊形定則”

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．對閉合電路的一部分導體切割磁感線產(chǎn)生的感應電流的方向的判斷有特殊的方向：如圖所示，當導體棒ab以速度υ向右運動時，利用楞次定律判斷abcd回路中感應電流的方向為：abcd．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示為糧袋的傳送帶裝置，已知AB間的長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為θ，工作時運行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，正常工作時工人在A點將糧袋從A到B的運動（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），以下說法正確的是（　　）
A．糧袋到達B點的速度與v比較，可能大，也可能相等或小
B．不論μ小如何，糧袋從A到B一直勻加速運動，且a＞gsinθ
C．若μ＜tanθ，則糧袋從A到B一定一直是做加速運動
D．糧袋開始運動的加速度為g（sinθ-cosθ），若L足夠大，則以后將一定以速度v做勻速運動

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同步練習冊答案