5.(1)如圖所示,甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為1.880mm.
(2)如圖乙所示,是用DIS實驗系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置.
①為了使小車所受的合力等于繩子的拉力,在實驗測量前,還需要對實驗裝置作必要的調(diào)整,請你寫出該如何調(diào)整:將木板的一端墊高使木板傾斜以平衡摩擦力.
②如果鉤碼的重力越來越大時,小車的加速度會無限制地增加嗎?請簡要回答理由和結(jié)論:對鉤碼來說合力小于重力,加速度小于重力加速度.

分析 (1)螺旋測微器固定刻度與可動刻度示數(shù)之和是螺旋測微器的示數(shù).
(2)①明確實驗原理和實驗步驟即可正確解答本題;②以鉤碼為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律即可正確求解.

解答 解:(1)在進行讀數(shù)時先讀出主尺上的示數(shù)為:1.5mm,然后讀出可動部分示數(shù)為:38.0×0.01mm=0.380mm,螺旋測微器讀數(shù):1.5mm+0.380mm=1.880mm.
(2)①為了使小車所受的合力等于繩子的拉力,在實驗測量前應(yīng)平衡摩擦力,需要將木板的一端墊高使木板傾斜以平衡摩擦力.
②小車與砝碼的加速度大小相同,以砝碼為研究對象,其受到繩子的拉力和自身重力作用,根據(jù)牛頓第二定律可知其加速度大小小于g,故小車的加速度不可能無限制增大,其大小小于g.
故答案為:(1)1.880;(2)①將木板的一端墊高使木板傾斜以平衡摩擦力;②對鉤碼來說合力小于重力,加速度小于重力加速度.

點評 本題比較全面的考查了力學實驗,對于這些基礎(chǔ)實驗,在平時訓練中要加強練習,提高解決實驗問題的能力.

練習冊系列答案
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12.安培力的方向可以用左手(填“左手”或“右手”)定則來判定,通電螺線管中的磁場方向可以用右手(填“左手”或“右手”)定則來判定.

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A.B對A沒有摩擦力作用
B.B對A的摩擦力大小為mgsinθ,方向沿斜面向上
C.斜面對B的摩擦力大小為m0gsinθ,方向沿斜面向上
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16.如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體放在粗糙的水平面上,兩個質(zhì)量均為m的小物塊A和B,在頂端由靜止開始沿光滑斜面下滑,下滑過程中A、B保持相對靜止,斜面體始終保持靜止狀態(tài).斜面傾角為θ,下列判斷正確的是( 。
A.B對A的支持力為mg
B.B對A摩擦力為mgsinθcosθ
C.地面對斜面體的支持力為Mg+2mgcos2θ
D.地面對斜面體的摩擦力為mgsinθcosθ

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10.如圖所示,為一列簡諧橫波在t=0時刻沿x軸負方向傳播的波形圖,波速為1cm/s,則(  )
A.在t=3s時刻,質(zhì)點P向下運動
B.在4s內(nèi),質(zhì)點P運動的路程為8cm
C.在t=3s時刻,質(zhì)點Q到達x=1cm處
D.在t=3s時刻,質(zhì)點Q在負方向最大位移處

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17.如圖所示,一質(zhì)量為m的物塊以初速度v0從固定斜面體ABC的底端A沿粗糙斜面上滑,剛好能滑到斜面的頂端B,現(xiàn)用平行斜面向上的恒定拉力,將靜止斜面底端的該物塊拉到斜面的頂端B,到B點時物塊的速度也剛好等于v0,則拉力F做的功為( 。
A.$\frac{1}{4}$${mv}_{0}^{2}$B.$\frac{1}{2}$${mv}_{0}^{2}$C.$\frac{3}{2}$${mv}_{0}^{2}$D.${mv}_{0}^{2}$

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14.飛機研發(fā)離不開各種風洞試驗.某次風洞試驗簡化模型如圖所示:在足夠大的光滑水平面上,質(zhì)量m=10kg的試驗物塊放置在x軸上的A位置(-L,0).物塊用一長度為L=2m的輕質(zhì)不可伸長的細線拴接,細線固定于水平面上坐標系xOy的原點O.現(xiàn)風洞能沿+x方向持續(xù)且均勻產(chǎn)生足夠的風力使試驗物塊受到恒定水平作用力F=100N.在t=0時刻由彈射裝置使試驗物塊獲得v0=2m/s的瞬時速度,試驗物塊運動時可視為質(zhì)點.試計算:
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15.下表是某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
(1)比較序號①和②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大擦力越大.
(2)比較序號②和③的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙摩擦力越大.
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f/N
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