【題目】在練習使用多用電表的實驗中，請完成下列問題：

(1)在使用多用電表測量時，指針的位置如圖甲所示，若選擇開關(guān)撥至“×100Ω”檔，則測量的結(jié)果為______ ；若開關(guān)撥至“10V”，則測量結(jié)果為______ ．

(2)a表筆的顏色是______（填紅或黑）

(3)多用電表在正確選擇倍率情況下測未知電阻阻值，設(shè)電池的電動勢為E、內(nèi)阻為r，R0為調(diào)零電阻，Rg為表頭內(nèi)阻，則電路中電流I與待測電阻的阻值Rx的函數(shù)關(guān)系式為______ ．

【答案】 1800 4.6V 黑

【解析】（1）歐姆表的讀數(shù)為：18×100=1800Ω；10V電壓檔最小分度為0.2V則要估讀到0.1V，則其讀數(shù)為4.6V；

（2）a表筆與內(nèi)部電源的正極相連，則a表筆是黑表筆；

（3）根據(jù)閉合電路歐姆定律可得：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面上O點先后以υ0和2υ0的速度水平拋出A、B兩小球，則從拋出至第一次著地，兩小球的水平位移大小之比可能為（�。�

A. 1：2 B. 1：3 C. 1：5 D. 1：6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了“探究做功與速度的關(guān)系”．

（1）在實驗室找到了如甲中的器材，其中本實驗不需要的器材有______

（2）用一條紙帶穿過打點計時器，該同學發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法，感到有點猶豫．你認為______ （選填“A”或“B”）種的穿法正確．

（3）該同學欲通過如圖所示裝置打出的紙帶（圖丙）來判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力．根據(jù)紙帶的點跡可以判斷：為進一步平衡摩擦力，長木板與水平桌面的夾角應該______ （選填“增大”或“減小”）．

（4）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖丁所示．打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應選用紙帶的______ 部分進行測量（根據(jù)如圖所示的紙帶回答），小車獲得的速度是______ m/s．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶的兩端B、C與水平面平滑連接，傳送帶長l=0.8m，以恒定速度v=2m/s逆時針轉(zhuǎn)動，傳送帶左側(cè)水平面上有一輕彈簧左端固定在豎直墻上，某物塊將彈簧壓縮并鎖定處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)解除對彈簧的鎖定，物塊被推開并向右滑到傳送帶正中間時，一顆子彈以80m/s的速率向左射入物塊，并留在物塊中，物塊剛好不能滑到右邊水平面上，已知物塊的質(zhì)量為m1=0.45kg，子彈的質(zhì)量為m2=50g，物塊與水平面和傳送帶的動摩擦因數(shù)均為0.5，子彈和物塊的大小可以忽略。重力加速度g=10m/s2.求：

(1)如果子彈不射入物塊，物塊會運動到右邊水平面上離C點多遠的位置？(保留三位有效數(shù)字)

(2)子彈射入物塊后，物塊在傳送帶上第一次運動到B點時所用時間及物塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量；

(3)若物塊從B點滑離傳送帶并向左運動一段距離再次壓縮彈簧，被彈簧彈開后向右運動到B點左側(cè)0.1m處停下來，則該過程中彈簧獲得的最大彈性勢能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源的電動勢E恒定，內(nèi)阻r＝1Ω，R1為光敏電阻（其阻值隨光照的增強而減�。�，定值電阻R2＝2Ω，R3＝5Ω，電表均為理想電表。則下列說法正確的是（ ）

A. 當光照增強時，電源的效率增大

B. 當光照增強時，電容器的電荷量減小

C. 光照強度變化時，電壓表示數(shù)的變化量和電流表示數(shù)的變化量之比不變

D. 若光敏電阻R1阻值變化范圍為2～9Ω，則光照強度變化前后，ab段電路消耗的電功率可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示裝置探究“恒力做功與動能變化的關(guān)系”。實驗中砂和砂桶的總質(zhì)量為10g，小車和砝碼的總質(zhì)量為M=200g。

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板上滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行平衡摩擦力的操作，下列操作正確的是________ 。

A. 將長木板水平放置，調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量為m的大小，輕推小車，讓小車做勻速運動。

B. 將長木板沒有滑輪的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去砂和砂桶，輕推小車，讓小車做勻速運動。

（2）在實驗中，當m_______M（填“>>”或“=”或“<<”）時，可以認為繩子拉力等于砂和砂桶的重力。

（3）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F、G為8個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，已知打點計時器的工作頻率為50 Hz。首先用刻度尺進行相關(guān)長度的測量，其中CE段的測量情況如圖丙所示，由圖可知CE段的長度為________cm，打點計時器打下D點時的速度為___________m/s，此時小車的動能為___________J。用此方法可以求出打下各計數(shù)點時小車的動能。

從C到E恒力對小車做的功為_________J，（該結(jié)果要求保留3位有效數(shù)字），把此值與C到E動能變化量進行比較即可得到實驗結(jié)論。

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)恒力做功始終比動能增量略小，可能原因是___________。

A．平衡摩擦力時斜面傾斜過度造成

B．平衡摩擦力時斜面傾斜不夠造成

C．砂與砂桶重力當成繩子拉力造成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 在探究太陽對行星的引力規(guī)律時，我們引用了公式F=，這個關(guān)系式實際上是牛頓第二定律，是可以在實驗室中得到驗證的

B. 在探究太陽對行星的引力規(guī)律時，我們引用了公式v=，這個關(guān)系式實際上是勻速圓周運動的一個公式，它是由速度的定義式得來的

C. 在探究太陽對行星的引力規(guī)律時，我們引用了公式，這個關(guān)系式是開普勒第三定律，是可以在實驗室中得到證明的

D. 在探究太陽對行星的引力規(guī)律時，使用的三個公式，都是可以在實驗室中得到證明的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2月13日，平昌冬奧會女子單板滑雪U型池項目中，我國選手劉佳宇榮獲亞軍，為我國奪得首枚獎牌。如圖為U型池模型，其中A、B為U型池兩側(cè)邊緣，C為U型池最低點，U型池軌道各處粗糙程度相同。一小球在池邊高h處自由下落由左側(cè)進入池中，從右側(cè)飛出后上升的最大高度為h/2，下列說法正確的是

A. 小球再次進入池中后，能夠沖出左側(cè)邊緣A然后返回

B. 小球再次進入池中后，剛好到達左側(cè)邊緣A然后返回

C. 由A到C過程與由C到B過程相比，小球損耗機械能相同

D. 由A到C過程與由C到B過程相比，前一過程小球損耗機械能較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2 kg的物體受水平拉力F作用，在粗糙水平面上做加速直線運動時的a－t圖象如圖所示，t＝0時其速度大小為2 m/s.滑動摩擦力大小恒為2 N，則( )

A. 在t＝6 s的時刻，物體的速度為18 m/s

B. 在0～6 s時間內(nèi)，合力對物體做的功為400 J

C. 在0～6 s時間內(nèi)，拉力對物體的沖量為36 N·s

D. 在t＝6 s的時刻，拉力F的功率為200 W

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