A. | 控制變量的方法 | B. | 觀察實(shí)驗(yàn)的方法 | ||
C. | 建立理想化模型的方法 | D. | 等效替代的方法 |
分析 物理學(xué)中引入了“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”、“電場(chǎng)線”等概念,都是在物理學(xué)中引入的理想化的模型,是眾多的科學(xué)方法中的一種.
解答 解:“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”等都是為了研究問(wèn)題簡(jiǎn)單而引入的理想化模型,所以它們從科學(xué)方法上來(lái)說(shuō)屬于理想化模型,故C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 理想化的模型是實(shí)際物體的簡(jiǎn)化處理.物理上研究的方法很多,我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),更要學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 s通過(guò)電池某一橫截面的電量為500 C | |
B. | 1 s通過(guò)電池某一橫截面的電量為2C | |
C. | 充電過(guò)程把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 充電過(guò)程把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩子拉力不變 | B. | 繩子拉力減小 | C. | AB桿受力增大 | D. | AB桿受力不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向右加速運(yùn)動(dòng) | B. | 向右減速運(yùn)動(dòng) | C. | 向左加速運(yùn)動(dòng) | D. | 向左減速運(yùn)動(dòng) |
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