“太極球”是近年來(lái)在廣大市民中較流行的一種健身器材。做該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動(dòng)球拍時(shí)，球卻不會(huì)掉落到地上�，F(xiàn)將太極球簡(jiǎn)化成如圖所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且在運(yùn)動(dòng)到圖中的A、B、C、D位置時(shí)球與板間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。A為圓周的最高點(diǎn)，C為最低點(diǎn)，B、D與圓心O等高。設(shè)球的重力為1N，不計(jì)拍的重力，求：

(1)健身者在C處所需施加的力比在A處大多少？

(2)設(shè)在A處時(shí)健身者需施加的力為F，當(dāng)球運(yùn)動(dòng)到B、D位置時(shí)，板與水平方向需有一定的夾角θ，請(qǐng)作出tanθ－F的關(guān)系圖象。


 (1)2N　(2)見(jiàn)解析圖

[解析]　(1)球在A、C兩處受力如圖(1)所示，設(shè)球運(yùn)動(dòng)的線速度為v，半徑為R，

則在A處時(shí)，F＋mg＝m

在C處時(shí)，F′－mg＝m。

由①②式得，ΔF＝F′－F＝2mg＝2N

(2)在B處不受摩擦力作用，受力分析如圖(2)所示，則tanθ＝＝＝F＋1

tanθ－F關(guān)系如圖(3)所示。

　　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一價(jià)氫離子和二價(jià)氦離子（不考慮二者間的相互作用），從靜止開(kāi)始經(jīng)過(guò)同一加速電場(chǎng)加速，垂直打入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，則它們                                                                     

A．同時(shí)離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，但出射時(shí)的動(dòng)能相同

B．同時(shí)離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，出射點(diǎn)的位置相同

C．先后離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，但出射點(diǎn)的位置相同

D．先后離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，且出射時(shí)的動(dòng)能不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一質(zhì)點(diǎn)沿x軸運(yùn)動(dòng)，其位置x隨時(shí)間t變化的規(guī)律為：x＝15＋10t－5t2(m)，t的單位為s。下列關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是(　　)

A．該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為5m/s2

B．t＝3s時(shí)刻該質(zhì)點(diǎn)速度為零

C．0－3s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的平均速度大小為5m/s

D．物體處于x＝0處時(shí)其速度大小為20m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的木塊從A點(diǎn)水平拋出，拋出點(diǎn)離地面高度為l，不計(jì)空氣阻力，在無(wú)風(fēng)情況下落地點(diǎn)B到拋出點(diǎn)的水平距離為s；當(dāng)有恒定的水平風(fēng)力F時(shí)，仍以原來(lái)初速度拋出，落地點(diǎn)C到拋出點(diǎn)的水平距離為s。試求：

(1)無(wú)風(fēng)情況下木塊落地時(shí)的速度；

(2)水平風(fēng)力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月2日，我國(guó)探月衛(wèi)星“嫦娥三號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，飛行軌道示意圖如圖所示�！版隙鹑�(hào)”從地面發(fā)射后奔向月球，先在軌道Ⅰ上運(yùn)行，在P點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，Q為軌道Ⅱ上的近月點(diǎn)，則“嫦娥三號(hào)”在軌道Ⅱ上(　　)

A．運(yùn)行的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)行的周期

B．從P到Q的過(guò)程中速率不斷增大

C．經(jīng)過(guò)P的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P的速度

D．經(jīng)過(guò)P的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)為L＝1m、質(zhì)量為M＝1kg的平板車在粗糙水平地面上以初速度v＝5m/s向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)將一個(gè)質(zhì)量為m＝2kg的小物塊輕輕放在平板車的最前端，物塊和平板車的平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.5，由于摩擦力的作用，物塊相對(duì)平板車向后滑行距離s＝0.4m后與平板車相對(duì)靜止，平板車最終因?yàn)榈孛婺Σ炼o止，如圖所示，物塊從放到平板車上到與平板車一起停止運(yùn)動(dòng)，摩擦力對(duì)物塊做的功為(　　)

A．0J                                 B．4J

C．6J                                 D．10J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一皮帶傳輸裝載機(jī)械示意圖。井下挖掘工將礦物無(wú)初速放置于沿圖示方向運(yùn)行的傳送帶A端，被傳輸?shù)侥┒?i>B處，再沿一段圓形軌道到達(dá)軌道的最高點(diǎn)C處，然后水平拋到貨臺(tái)(圖中未畫出)上。已知半徑為R＝0.4 m的圓形軌道與傳送帶在B點(diǎn)相切，O點(diǎn)為圓心，BO、CO分別為圓形軌道的半徑，礦物可視為質(zhì)點(diǎn)，傳送帶與水平面間的夾角θ＝37°，礦物與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.8，傳送帶勻速運(yùn)行的速度為v0＝8 m/s，傳送帶A、B點(diǎn)間的長(zhǎng)度為sAB＝45 m。如果礦物被傳送到B點(diǎn)后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)恰好能通過(guò)最高點(diǎn)C，礦物質(zhì)量m＝50 kg，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度g取10 m/s2，不計(jì)空氣阻力。求：

(1)礦物被傳送到B點(diǎn)時(shí)的速度大小。

(2)礦物由B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中，克服摩擦阻力所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三下期二模物理卷（解析版） 題型：?????

微安表G（測(cè)小電流的電流表）的內(nèi)阻一般都在數(shù)百歐姆左右�，F(xiàn)在有兩個(gè)刻度盤上僅有刻度而沒(méi)標(biāo)出數(shù)值的微安表，將它們串聯(lián)在同一電路中時(shí)，其指針的位置如圖甲中a、b兩圖所示�，F(xiàn)欲利用其中的一個(gè)測(cè)另一個(gè)的內(nèi)阻，除了這兩個(gè)微安表之外還備有下列器材：電池E、電阻箱R、定值電阻R0（作保護(hù)電阻用）、電鍵S及夠用的導(dǎo)線。

某同學(xué)已將這些器材連成了如實(shí)物圖乙所示的電路，接通電鍵后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)微安表的指針均指在各自表盤的正中央，電阻箱各旋鈕的位置如右邊的圖丙所示，由此可知，他在測(cè)微安表 （填“a”或“b”）的內(nèi)阻，被測(cè)微安表的內(nèi)阻為 Ω（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)等高三十三校聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜劈A靜止放置在水平地面上，木樁B固定在水平地面上，彈簧K把物體與木樁相連，彈簧與斜面平行。質(zhì)量為m的物體和人在彈簧K的作用下沿斜劈表面向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)斜劈受到地面的摩擦力方向向左。則下列說(shuō)法正確的是：

A．若剪斷彈簧，物體和人的加速度方向一定沿斜面向下

B．若剪斷彈簧，物體和人仍向下運(yùn)動(dòng)，A受到的摩擦力方向可能向右

C．若人從物體m離開(kāi)，物體m仍向下運(yùn)動(dòng)，A受到的摩擦力可能向右

D．若剪斷彈簧同時(shí)人從物體m離開(kāi)，物體m向下運(yùn)動(dòng)，A可能不再受到地面摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案