Question

【題目】（1）如圖1所示為示波器的面板，將衰減旋鈕旋至“”時(shí)，在屏上顯示出一個(gè)完整的波形。但波形亮度低。若要增大波形的亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)_______旋鈕；若要使波形在豎直方向的幅度增大，應(yīng)調(diào)節(jié)_______旋鈕（填圖中旋鈕旁標(biāo)注的數(shù)字）。

（2）利用如圖2所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)。

① 除了圖中所給的器材以及交流電源和導(dǎo)線外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是____________ 。

A．秒表

B．天平（含砝碼）

C．彈簧測(cè)力計(jì)

D．刻度尺

② 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)這樣平衡摩擦力。按圖裝置把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，先不掛重物，將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。用墊塊把木板一端墊高，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，讓小車以一定初速度沿木板向下運(yùn)動(dòng)，并不斷調(diào)節(jié)木板的傾斜度，直到小車拖動(dòng)紙帶沿木板做_______運(yùn)動(dòng)。

③ 甲同學(xué)利用v-t圖像求出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度。他在處理其中一條紙帶時(shí)，求出每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，并將各點(diǎn)的速度都標(biāo)在了如圖3所示的坐標(biāo)系中。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，并利用圖像求出小車此次運(yùn)動(dòng)的加速度a = __________m/s2。

④ 乙同學(xué)在驗(yàn)證小車加速度a與所受拉力F的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖4所示。發(fā)現(xiàn)圖線不過(guò)原點(diǎn)，原因可能是_________。

A．木板一端墊得過(guò)高

B．木板一端墊得過(guò)低

C．盤和砝碼的總質(zhì)量太大了

D．盤和砝碼的總質(zhì)量太小了

⑤ 丙同學(xué)作出的a-F圖像如圖5所示。發(fā)現(xiàn)圖線有一段是曲線，他認(rèn)為這是系統(tǒng)誤差造成的。他將實(shí)驗(yàn)方法做了如下改進(jìn)：他先將一些砝碼放在小車上；之后每次從小車上取下一些砝碼移到牽引小車的盤上；重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，直到將砝碼全部移到盤中；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小車加速度a隨著盤和盤中的砝碼所受重力F變化的關(guān)系圖線，得到的是一條過(guò)原點(diǎn)的直線。已知盤和所有砝碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M。請(qǐng)你分析說(shuō)明圖線為直線的原因，并說(shuō)明圖線斜率的物理意義。

Answer 1

【答案】 （1）1，8 （2）① BD ② 勻速直線 ③ 作圖略 0.95-1.05 ④A ⑤ 根據(jù)牛頓第二定律，可得，其中M+m為定值，所以a-F圖像為過(guò)原點(diǎn)的直線，斜率為

【解析】（1）若要增大波形的亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)亮度旋鈕1；若要使波形在豎直方向的幅度增大，應(yīng)調(diào)節(jié)“Y增益”旋鈕8；

（2）① 除了圖中所給的器材以及交流電源和導(dǎo)線外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是：天平和刻度尺，故選BD；②平衡摩擦力時(shí)，經(jīng)調(diào)解最后應(yīng)使小車拖著紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

③畫(huà)出v-t圖線如圖：

利用圖像求出小車此次運(yùn)動(dòng)的加速度 ；

④根據(jù)的a-F圖像可知，當(dāng)不加外力時(shí)小車已經(jīng)有了加速度，故圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過(guò)頭了，即木板一端墊得過(guò)高，故選A.

⑤ 根據(jù)牛頓第二定律，可得，其中M+m為定值，所以a-F圖像為過(guò)原點(diǎn)的直線，斜率為.

點(diǎn)睛；此題是課本實(shí)驗(yàn)稍加變形而來(lái)；關(guān)鍵是對(duì)課本上的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)做到熟悉理解，并搞清實(shí)驗(yàn)的原理；對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的考查是高考中經(jīng)�？疾榈臒狳c(diǎn).