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【題目】如圖甲所示的陀螺可在圓軌道外側旋轉而不脫落好像軌道對它施加了魔法一樣,被稱為 魔力陀螺它可等效為圖乙所示模型豎直固定的磁性圓軌道半徑為 R,質量為 m 的質點沿軌道外側做 完整的圓周運動,AB 兩點分別為軌道的最高點與最低點質點受軌道的磁性引力始終指向圓心 O 且大 小恒為 F,不計摩擦和空氣阻力重力加速度為 g.

(1)判斷質點運動過程中機械能是否守恒,并說明理由

(2)若質點在 A 點的速度為,求質點在該點對軌道的彈力;

(3)若磁性引力大小 F 可變質點仍做完整圓周運動,的最小值

【答案】(1)機械能守恒.(2)F,方向豎直向下(3)5

【解析】(1)只有重力做功,機械能守恒.

(2)設軌道在A點對質點向上的彈力大小為FN

FmgFNm

代入數據,得:FNF

由牛頓第三定律得:質點在A點對軌道彈力大小為F,方向豎直向下

(3)質點在B點不脫軌即可.

vA0時,到達B處速度最。

mg·2RmvB20

FBmgFNm

所以,FB5mgFN

FN0時,磁性引力最小

.

練習冊系列答案
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【題目】如圖為兩個分子間的勢能Ep與兩分子間距離r的關系曲線,下列說法正確的是( )

A. r大于r1時.分子間的作用力表現為引力

B. r小于r1時.分子間的作用力表現為斥力

C. r=r2時,分子間的作用力為零

D. rr1變到r2的過程中,分子間的作間力做負功

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【題目】1如圖1所示為示波器的面板,將衰減旋鈕旋至“”時,在屏上顯示出一個完整的波形。但波形亮度低。若要增大波形的亮度,應調節(jié)_______旋鈕;若要使波形在豎直方向的幅度增大,應調節(jié)_______旋鈕(填圖中旋鈕旁標注的數字)。

2)利用2所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗

除了圖中所的器材以及交流電源和導線外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材____________ 。

A.秒表

B.天平(含砝碼)

C.彈簧測力計

D.刻度尺

② 甲同學實驗時這樣平衡摩擦力。按圖裝置把實驗器材安裝好,先不掛重物,將小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器。用墊塊把木板一端墊高,接通打點計時器,讓小車以一定初速度沿木板向下運動,并不斷調節(jié)木板的傾斜度,直到小車拖動紙帶沿木板做_______運動。

③ 甲同學利用v-t圖像求出每條紙帶對應的加速度。他在處理其中一條紙帶時,求出每個計數點對應的速度,并將各點的速度都標在了如圖3所示的坐標系中。請在坐標系中作出小車運動的v-t圖像,并利用圖像求出小車此次運動的加速度a = __________m/s2。

乙同學在驗證小車加速度a與所受拉力F的關系時,根據實驗數據作出的a-F像如圖4所示。發(fā)現圖線不過原點,原因可能是_________

A木板一端墊得過高

B木板一端墊得過低

C盤和砝碼的總質量太大了

D盤和砝碼的總質量太小了

⑤ 丙同學作出的a-F像如圖5所示。發(fā)現圖線有一段是曲線,他認為這是系統誤差造成的。他將實驗方法做了如下改進:他先將一些砝碼放在小車;之后每次從小車上取下一些砝碼移到牽引小車的盤上;重復多次實驗,直到將砝碼全部移到盤中;根據測得的數據,繪制出小車加速度a隨著盤和盤中的砝碼所受重力F變化的關系圖線,得到的是一條過原點的直線。已知盤和所有砝碼的總質量為m,小車的質量為M。請你分析說明圖線為直線的原因,并說明圖線斜率的物理意義

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A. 重物M受到的拉力總大于本身的重力

B. 重物M克服其重力的功率先增大后減小

C. 重物M的最大速度是

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B. 向東發(fā)射耗能為,比向西發(fā)射耗能多

C. 向東發(fā)射與向西發(fā)射耗能相同,均為

D. 向西發(fā)射耗能為,比向東發(fā)射耗能多

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