A. | 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大,它的加速度一定很大 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度可以很小,可能為零 | |
C. | 某時(shí)刻物體的速度為零,其加速度不一定為零 | |
D. | 加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很大 |
分析 根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知加速度與物體的速度的變化率成正比,與速度的變化量不成正比例關(guān)系,與速度的大小也不成正比例關(guān)系.
解答 解:A、根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可知加速度a由速度的變化量△v和速度發(fā)生改變所需要的時(shí)間△t共同決定,雖然△v大,但△t更大時(shí),a可以很。蔄錯(cuò)誤.
B、根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可知物體的加速度就是速度的變化率,與物體的速度的大小無關(guān).所以即使物體的速度很大,但速度的變化率很小,其加速度也很小;若保持勻速,則加速度為零.故B正確.
C、當(dāng)物體的速度為0時(shí),若物體所受的合外力不為0,其加速度不為0,若合力為0,則加速度為0,如火箭剛點(diǎn)火時(shí),速度為零而加速度不為零.故C正確.
D、物體的加速度很大,代表物體速度的變化率很大,而并不代表物體的速度很大.故D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 把握加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$中各個(gè)物理量的含義以及各個(gè)物理量之間的關(guān)系是解決此類問題的關(guān)鍵,是正確理解加速度的定義的基礎(chǔ).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容C變大 | B. | 電容器極板的帶電荷量Q變大 | ||
C. | 電容器兩極板間的電勢(shì)差U變大 | D. | 電容器兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度E變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向上的 | |
B. | 放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的 | |
C. | 將物體用繩吊在天花板上,繩所受物體的彈力方向是豎直向上的 | |
D. | 物體間相互擠壓時(shí),彈力的方向垂直接觸面指向受力物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩球受到的靜電力分別為k$\frac{{Q}^{2}}{{L}^{2}}$、k$\frac{4{Q}^{2}}{{L}^{2}}$ | |
B. | A球受到的庫侖力F=mgsinα | |
C. | 細(xì)線與豎直方向的夾角α<β | |
D. | 細(xì)線與豎直方向的夾角α=β |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5、5、5、5、5、5、5、5 | B. | 24、20、16、12、8、4、0 | ||
C. | 3、5、8、12、17、22、28 | D. | 0、0.1、0.3、0.5、0.8、1.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{πU{D^2}}}{4IL}$ | B. | $\frac{{πU{d^2}}}{4IL}$ | C. | $\frac{UπdD}{IL}$ | D. | $\frac{{πU({D^2}-{d^2})}}{4IL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)體棒離開磁場(chǎng)時(shí)速度大小為$\frac{2mg(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$ | |
B. | 導(dǎo)體棒經(jīng)過磁場(chǎng)的過程中,通過電阻R的電荷量為$\frac{5BLd}{R}$ | |
C. | 離開磁場(chǎng)時(shí)導(dǎo)體棒兩端電壓為$\frac{2mgR}{BL}$ | |
D. | 導(dǎo)體棒經(jīng)過磁場(chǎng)的過程中,電阻R產(chǎn)生焦耳熱為$\frac{9mgdR{B}^{4}{L}^{4}-2{m}^{3}{g}^{2}R(R+r)^{2}}{{B}^{4}{L}^{4}(R+r)}$ |
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