7．利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從平臺(tái)上跳下，自由下落，在t1時(shí)刻雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，重心又下降了h． 計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員雙腳觸地后重心下降h過程，他 受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，判斷正確的是（　�。�
A．在t1至t2時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的重心在加速下降
B．在t2至t3時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的重心在加速下降
C．在t2至t4時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的重心在減速下降
D．t3時(shí)刻消防隊(duì)員的加速度為零

分析 由F-t圖象可知人受力的變化，結(jié)合人下落中的過程，可知消防員的所做的運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、在t1到t2時(shí)間內(nèi)，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，知重心在做加速下降，故A正確；
B、在t2到t3時(shí)間內(nèi)，支持力的大小大于重力，加速度大小向上，知重心在做減速下降，故B錯(cuò)誤；
C、在t2至t4時(shí)間內(nèi)他所受的合力向上則加速度向上，故消防員做向下的減速運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D、t3時(shí)刻，人受到的合力不為零，故加速度不可能為零，故D錯(cuò)誤；
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵在于正確分析人的運(yùn)動(dòng)過程及學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)，要求能將圖象中的時(shí)間段與運(yùn)動(dòng)過程聯(lián)系起來一起分析得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．物體在水平恒力作用下，在水平面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過時(shí)間t撤去F，物體繼續(xù)再前進(jìn)3t后停止運(yùn)動(dòng)．若路面情況相同，求：
（1）物體受到摩擦力的大小．
（2）全過程中物體具有動(dòng)量的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面（如圖）、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺．
（1）填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�，完善以下�?shí)驗(yàn)步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時(shí)間t．
②用米尺測(cè)量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$．
③用米尺測(cè)量A1相對(duì)于A2的高度h．設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力F=mg$\frac{h}{s}$．
④改變斜面傾角，重復(fù)上述測(cè)量．
⑤以h為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點(diǎn)的直線，則可驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
（2）在探究如何消除上述實(shí)驗(yàn)中摩擦阻力影響的過程中，某同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：
①調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑．測(cè)量此時(shí)A1點(diǎn)相對(duì)于斜面底端A2的高度h0．
②進(jìn)行（1）中的各項(xiàng)測(cè)量．
③計(jì)算與作圖時(shí)用（h-h0）代替h．
對(duì)此方案有以下幾種評(píng)論意見：
A．方案正確可行．
B．方案的理論依據(jù)正確，但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．方案的理論依據(jù)有問題，小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)．
其中合理的意見是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的電路中，輸入電壓U=8V，燈泡L標(biāo)有“3V  6W”字樣，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻RM=1Ω．若燈泡恰能正常發(fā)光，下列說法正確的是（　　）
A．電動(dòng)機(jī)兩端的電壓是5V，通過的電流是5A
B．電動(dòng)機(jī)的輸出功率是10W
C．電動(dòng)機(jī)的效率是80%
D．整個(gè)電路消耗的電功率是16W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材，探究一種橫截面為圓形的金屬絲的電阻率，他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，這種金屬絲的直徑為0.260mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電路穩(wěn)定后，小燈泡有一定的亮度，現(xiàn)將一螺線管等長(zhǎng)的軟鐵棒沿管的軸線迅速插入螺線管內(nèi)，判斷在插入過程中燈泡的亮度變化情況為（　�。�
A．變暗B．變亮C．不變D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列電器中，不是應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A．交流發(fā)電機(jī)B．變壓器
C．白熾燈D．汽車防抱死制動(dòng)系統(tǒng)（ABS）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖為沿同一直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體在0-t0時(shí)間內(nèi)的s-t圖象由圖象可知（　�。�
A．甲、乙兩物體沿相反方向運(yùn)動(dòng)
B．甲運(yùn)動(dòng)越來越慢，位移越來越小
C．0-t0時(shí)間內(nèi)乙物體的位移為零
D．0-t0時(shí)間內(nèi)兩物體間的距離先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．
（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)滑塊的速度是0.240m/s，滑塊的加速度是0.496m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個(gè)問題：
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長(zhǎng)度L       　　B．木板的質(zhì)量m1　　　　　  C．滑塊的質(zhì)量m2
D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3　　　　　  E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平．
（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}a}$ （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大 （填“偏大”或“偏小”）．

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