7．利用傳感器和計算機(jī)可以研究力的大小變化的情況，實驗時讓某消防隊員從平臺上跳下，自由下落，在t1時刻雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿，重心又下降了h． 計算機(jī)顯示消防隊員雙腳觸地后重心下降h過程，他 受到地面支持力F隨時間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，判斷正確的是（　�。�
A．在t1至t2時間內(nèi)消防隊員的重心在加速下降
B．在t2至t3時間內(nèi)消防隊員的重心在加速下降
C．在t2至t4時間內(nèi)消防隊員的重心在減速下降
D．t3時刻消防隊員的加速度為零

分析 由F-t圖象可知人受力的變化，結(jié)合人下落中的過程，可知消防員的所做的運(yùn)動．

解答 解：A、在t1到t2時間內(nèi)，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，知重心在做加速下降，故A正確；
B、在t2到t3時間內(nèi)，支持力的大小大于重力，加速度大小向上，知重心在做減速下降，故B錯誤；
C、在t2至t4時間內(nèi)他所受的合力向上則加速度向上，故消防員做向下的減速運(yùn)動，故C正確；
D、t3時刻，人受到的合力不為零，故加速度不可能為零，故D錯誤；
故選：AC．

點評 本題的關(guān)鍵在于正確分析人的運(yùn)動過程及學(xué)生對圖象的認(rèn)識，要求能將圖象中的時間段與運(yùn)動過程聯(lián)系起來一起分析得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．物體在水平恒力作用下，在水平面上由靜止開始運(yùn)動．經(jīng)過時間t撤去F，物體繼續(xù)再前進(jìn)3t后停止運(yùn)動．若路面情況相同，求：
（1）物體受到摩擦力的大小．
（2）全過程中物體具有動量的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺．
（1）填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時間t．
②用米尺測量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$．
③用米尺測量A1相對于A2的高度h．設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力F=mg$\frac{h}{s}$．
④改變斜面傾角，重復(fù)上述測量．
⑤以h為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
（2）在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中，某同學(xué)設(shè)計的方案是：
①調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑．測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0．
②進(jìn)行（1）中的各項測量．
③計算與作圖時用（h-h0）代替h．
對此方案有以下幾種評論意見：
A．方案正確可行．
B．方案的理論依據(jù)正確，但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運(yùn)動．
C．方案的理論依據(jù)有問題，小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)．
其中合理的意見是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的電路中，輸入電壓U=8V，燈泡L標(biāo)有“3V  6W”字樣，電動機(jī)線圈的電阻RM=1Ω．若燈泡恰能正常發(fā)光，下列說法正確的是（　�。�
A．電動機(jī)兩端的電壓是5V，通過的電流是5A
B．電動機(jī)的輸出功率是10W
C．電動機(jī)的效率是80%
D．整個電路消耗的電功率是16W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組利用實驗室提供的器材，探究一種橫截面為圓形的金屬絲的電阻率，他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，這種金屬絲的直徑為0.260mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電路穩(wěn)定后，小燈泡有一定的亮度，現(xiàn)將一螺線管等長的軟鐵棒沿管的軸線迅速插入螺線管內(nèi)，判斷在插入過程中燈泡的亮度變化情況為（　　）
A．變暗B．變亮C．不變D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列電器中，不是應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A．交流發(fā)電機(jī)B．變壓器
C．白熾燈D．汽車防抱死制動系統(tǒng)（ABS）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖為沿同一直線運(yùn)動的甲、乙兩物體在0-t0時間內(nèi)的s-t圖象由圖象可知（　�。�
A．甲、乙兩物體沿相反方向運(yùn)動
B．甲運(yùn)動越來越慢，位移越來越小
C．0-t0時間內(nèi)乙物體的位移為零
D．0-t0時間內(nèi)兩物體間的距離先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動，在紙帶上打出一系列小點．
（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算打計數(shù)點3時滑塊的速度是0.240m/s，滑塊的加速度是0.496m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L       　　B．木板的質(zhì)量m1　　　　　  C．滑塊的質(zhì)量m2
D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3　　　　　  E．滑塊運(yùn)動的時間t
②測量選定的物理量時需要的實驗器材是天平．
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}a}$ （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大 （填“偏大”或“偏小”）．

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