如圖所示是用頻閃照相的辦法拍下一個彈簧振子的振動情況.甲圖是振子靜止在平衡位置時的照片,乙圖的振子被拉伸到左側距平衡位置20 mm處,放手后,在向右運動的1/2周期內的頻閃照片,丙圖是振子在接下來的1/2周期內的頻閃照片.請?zhí)骄糠治鲆韵聠栴}:
頻閃頻率 | 閃光的時間間隔 | 振動周期 | 照片記錄的信息 |
9.0 Hz |
科目:高中物理 來源: 題型:
頻率一定的聲源在空氣中向著靜止的接收器勻速運動.以u表示聲源的速度,V表示聲波的速度(u<V),f表示接收器接收到的頻率,若u增大,則( )
A.f增大,V增大 B.f增大,V不變
C.f不變,V增大 D.f減少,V不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于質點做簡諧運動,下列說法中正確的是( )
A.在某一時刻,它的速度與回復力的方向相同,與位移的方向相反
B.在某一時刻,它的速度、位移和加速度的方向都相同
C.在某一段時間內,它的回復力的大小增大,動能也增大
D.在某一段時間內,它的勢能減小,加速度的大小也減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
周期為2s的簡諧運動,在半分鐘內通過的路程是60cm,則在此時間內振子經過平衡位置的次數和振子的振幅分別為( )
A.15次,2cm
B.30次,1cm
C.15次,1cm
D.60次,2cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
質點沿x軸做簡諧運動,平衡位置為坐標原點O.質點經過a點(xa=-5cm)和b點(xb=5cm)時速度相同,花時間tab=0.2s;質點由b點回到a點所花的最短時間tba=0.4s;則該質點做簡諧運動的頻率為( )
A.1Hz B.1.25Hz
C.2Hz D.2.5Hz
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一根張緊的繩上掛幾個擺,其中A、E擺長相等,先讓A擺振動起來,其他各擺也隨著振動起來,下列說法中正確的是( )
A.其他各擺振動周期跟A擺相同
B.其他各擺振動振幅大小相等
C.其他各擺振動振幅大小不等,E擺振幅最大
D.其他各擺振動周期大小不同,D擺周期最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
一砝碼和一輕彈簧構成彈簧振子,圖甲所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動.勻速轉動把手時,曲桿給彈簧振子以驅動力,使振子做受迫振動.把手勻速轉動的周期就是驅動力的周期,改變把手勻速轉動的速度就可以改變驅動力的周期.若保持把手不動,給砝碼一向下的初速度,砝碼便做簡諧運動,振動圖線如圖乙所示.當把手以某一速度勻速轉動,受迫振動達到穩(wěn)定時,砝碼的振動圖象如圖丙所示.
若用T0表示彈簧振子的固有周期,T表示驅動力的周期,Y表示受迫振動達到穩(wěn)定后砝碼振動的振幅,則( )
A.由圖線可知T0=4s
B.由圖線可知T0=8s
C.當T在4s附近時,Y顯著增大,當T比4s小得多或大得多時,Y很小
D.當T在8s附近時,Y顯著增大,當T比8s小得多或大得多時,Y很小
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科目:高中物理 來源: 題型:
一支靜止時長30 m的火箭以3 km/s的速度從觀察者的身邊掠過,觀察者測得火箭的長度應為多少?火箭上的人測得火箭的長度應為多少?如果火箭的速度為光速的二分之一呢?
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲。圖乙是該實驗得到的一條
點跡清晰的紙帶,已知所用交流電源的頻率為50 Hz,F要取A點到B點這段過程來驗證實驗。
①若x1、x2數據已測出,則實驗還需測出的物理量是_____;
②若測得x2=4. 80 cm,則在紙帶上打下計數點B時重錘的速度大小=__m/s ;
③該同學經過測量計算后,作出重錘重力勢能減少量△凡和動能增加量AE4隨重錘下落高度h變化的圖線如圖丙a,b所示,由圖線即可直接得出的結論,其理由是________
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