【題目】 研究勻變速直線運動的實驗中,使用電磁打點計時器(所用交流電的頻率為50 Hz),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,下列表述正確的是( )

A. 實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源

B. s6s1)等于(s2s1)的6

C. 從紙帶可求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率

D. 相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為002 s

【答案】C

【解析】試題分析:實驗時應(yīng)先接通電源后放開紙帶,如果先放紙帶再開電源就會出現(xiàn)紙帶上只有一小段有點,其余的紙帶長度沒有利用起來;故A錯誤.根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2xm-xn=m-naT2

可得:xm-xn=m-n△x,即:(S6S1=5△x,(S2S1=△x;故B錯誤.相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出,所以相鄰計數(shù)點之間的時間間隔T=01s,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,即得求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率,故C正確,D錯誤.故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于多用電表表頭上的刻度線,下列說法中正確的是( )

A. 直流電流刻度線和直流電壓刻度線都是均勻的可以共用同一刻度

B. 電阻刻度線是不均勻的

C. 電阻刻度上的零刻度線與直流電流的最大刻度線相對應(yīng)

D. 電阻刻度上的零刻度線與直流電流的最大刻度線不對應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向內(nèi)的勻強磁場,三個質(zhì)量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c,以不同的速率對準圓心O沿著AO方向射入磁場,其運動軌跡如圖若帶電粒子只受磁場力的作用,則下列說法正確的是

A三個粒子都帶正電荷

Bc粒子速率最小

Cc粒子在磁場中運動時間最短

D它們做圓周運動的周期Ta=Tb=Tc

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩種單色光aba光照射某金屬時有光電子逸出,b光照射該金屬時沒有光電子逸出,則

A. 在水中,a光的波長較小

B. 水對b光的折射率較大

C. 在真空中, a光的傳播速度較大

D. 在真空中, b光光子的能量較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,公路上有一輛公共汽車以10m/s的速度勻速行駛,為了平穩(wěn)停靠在站臺,在距離站臺P左側(cè)位置50m處開始剎車做勻減速直線運動。同時一個人為了搭車,從距站臺P右側(cè)位置30m處從靜止正對著站臺跑去,假設(shè)人先做勻加速直線運動速度達到4m/s后勻速運動一段時間,接著做勻減速直線運動最終人和車到達P位置同時停下,人加速和減速時的加速度大小相等,求:

1汽車剎車的時間。

2人的加速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,孤立點電荷+Q固定在正方體的一個頂點上,與+Q相鄰的三個頂點分別是AB、C,下列說法正確的是( )

A. A、B、C三點的場強相同

B. A、B、C三點的電勢相等

C. A、B、C三點所在的平面為一等勢面

D. 將一電荷量為+q的檢驗電荷由A點沿直線移動到B點的過程中電勢能始終保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,寬度為d的有界勻強磁場豎直向下穿過光滑的水平桌面,一質(zhì)量為m的橢圓形導(dǎo)體框平放在桌面上,橢圓的長軸平行磁場邊界,短軸小于d。現(xiàn)給導(dǎo)體框一個初速度v0v0垂直磁場邊界,已知導(dǎo)體框全部在磁場中的速度為v,導(dǎo)體框全部出磁場后的速度為v1;導(dǎo)體框進入磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱為Q1,導(dǎo)體框離開磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱為Q2。下列說法正確的是

A導(dǎo)體框離開磁場過程中,感應(yīng)電流的方向為順時針方向

B導(dǎo)體框進出磁場都是做勻變速直線運動

CQ1 > Q2

DQ1 + Q2=mv02-v12

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體的質(zhì)量m=4kg,與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=02,在傾角為37°,F(xiàn)=10N的恒力作用下,由靜止開始加速運動,當t=5s時撤去F,g=10m/s2,sin37°=06,cos37°=08).求:

1物體做加速運動時的加速度a;

2撤去F后,物體還能滑行多長時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為m的小孩在平臺上以加速度a做勻加速助跑,目的是抓住在平臺右端的、上端固定的、長度為L的輕質(zhì)懸繩,并在豎直面內(nèi)做圓周運動已知輕質(zhì)繩的下端與小孩的重心在同一高度,小孩抓住繩的瞬間重心的高度不變,且無能量損失若小孩能完成圓周運動,則:

1小孩抓住繩的瞬間對懸線的拉力至少為多大?

2小孩的最小助跑位移多大?

3設(shè)小孩在加速過程中,腳與地面不打滑,求地面對腳的摩擦力大小以及摩擦力對小孩所做的功

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