分析 (1)對m進(jìn)行受力分析,求出其合力和加速度.運(yùn)用運(yùn)動學(xué)公式求出小木塊滑離木板所需要的時(shí)間.
(2)若木板不固定,分析M、m的運(yùn)動過程,分別求出M、m的加速度,運(yùn)用運(yùn)動學(xué)公式求出小木塊滑離木板所需要的時(shí)間.
(3)根據(jù)牛頓第二定律求出木板的加速度,結(jié)合木塊和木板兩者位移之和等于木板的長度,求出運(yùn)動的時(shí)間.
解答 解:(1)對小物塊受力分析,由牛頓第二定律得:F-μmg=ma
可得:a=2m/s2
運(yùn)動學(xué)公式$s=\frac{1}{2}at_1^2$
可得t1=1s
(2)對小物塊、木板受力分析,由牛頓第二定律得:F-μmg=ma1,μmg=Ma2
可得:a1=2m/s2,a2=1m/s2
物塊的位移${s_1}=\frac{1}{2}{a_1}{t^2}$,木板的位移${s_2}=\frac{1}{2}{a_2}{t^2}$
又s1-s2=L
由以上三式可得t=$\sqrt{2}$s
(3)木板向左做勻減速運(yùn)動,由牛頓第二定律得:μmg=Ma3
可得:a3=1m/s2,方向向右,
物塊向右勻速運(yùn)動,其位移為x3=v1t
木板向左的位移為x4=v2t-$\frac{1}{2}{a_3}{t^2}$
又x3+x4=L
由以上三式可得t=1s
答:(1)若木板被固定,某人以恒力F=4N向下拉繩,則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是1s;
(2)若木板不固定,某人仍以恒力F=4N向下拉繩,則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是$\sqrt{2}$s;
(3)木塊滑離木板所用的時(shí)間是1s.
點(diǎn)評 加速度始終是聯(lián)系運(yùn)動和力的橋梁.求加速度是解決有關(guān)運(yùn)動和力問題的基本思路,正確的受力分析和運(yùn)動過程分析則是解決問題的關(guān)鍵.當(dāng)問題涉及幾個(gè)物體時(shí),我們常常將這幾個(gè)物體“隔離”開來,對它們分別進(jìn)行受力分析,根據(jù)其運(yùn)動狀態(tài),應(yīng)用牛頓第二定律或平衡條件列式求解.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子拉力對m2做功等于m2動能的增加量 | |
B. | m1重力勢能的減少量等于m2重力勢能的增加量 | |
C. | m1機(jī)械能的減少量等于m2機(jī)械能的增加量 | |
D. | m1機(jī)械能的減少量大于m2機(jī)械能的增加量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究壓力作用的效果 | B. | 研究滑動摩擦力的大小 | ||
C. | 探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系 | D. | 探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度增大時(shí),速度也增大 | |
B. | 物體的速度變化越快,加速度越大 | |
C. | 物體的速度變化越大,則加速度越大 | |
D. | 物體的加速度不等于零時(shí),速度大小一定變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com