3．物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量（或三個(gè)量以上）之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是（　�。�
A．
研究壓力作用的效果		B．
研究滑動(dòng)摩擦力的大小
C．
探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系		D．
探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律

分析 物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

解答 解：A、在研究壓力或受力面積對(duì)作用效果的影響時(shí)，需要控制其中一個(gè)物理量，改變另一個(gè)物理量．采用的是控制變量法．故A正確；
B、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；當(dāng)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，需控制接觸面的粗糙程度一定時(shí)，研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系；當(dāng)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，需控制壓力一定時(shí)，研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系；控制變量的研究方法，故B正確；
C、探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，先控制力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，再控制質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系，故C正確；
D、探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有運(yùn)用控制變量法，故D錯(cuò)誤；
本題選不是利用控制變量法的，故選：D．

點(diǎn)評(píng) 研究物理的方法很多：控制變量法、轉(zhuǎn)化法、模型法、類比法、推理法、比較法、歸納法等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．長(zhǎng)度為0.2m的輕桿OA，A端有一質(zhì)量為1.0kg的小球，小球以O(shè)點(diǎn)為圓心，在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)小球的速率為1.0m/s，則此時(shí)輕桿OA受到（g=10m/s2）（　�。�
A．5N的壓力B．5N的拉力C．15N的壓力D．15N的拉力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．通電螺線管內(nèi)有一在磁場(chǎng)力作用下處于靜止的小磁針，磁針指向如圖所示，則（　�。�
A．螺線管的c端為N極，a接電源的正極B．螺線管的c端為N極，a接電源的負(fù)極
C．螺線管的d端為S極，a接電源的正極D．螺線管的d端為S極，a接電源的負(fù)極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，光滑的水平地面上方，有兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向相反的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)．PQ為兩個(gè)磁場(chǎng)的邊界，磁場(chǎng)范圍足夠大．一個(gè)半徑為a，質(zhì)量為m，電阻為R的金屬圓環(huán)垂直磁場(chǎng)方向，以速度v從如圖所示位置向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)圓環(huán)運(yùn)動(dòng)到直徑剛好與邊界線PQ重合時(shí)，圓環(huán)的速度為$\frac{v}{2}$，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此時(shí)圓環(huán)中的電功率為$\frac{16{B}^{2}{a}^{2}{v}^{2}}{R}$
B．此時(shí)圓環(huán)的加速度為$\frac{4{B}^{2}{a}^{2}v}{mR}$
C．此過(guò)程中通過(guò)圓環(huán)截面的電量為$\frac{πB{a}^{2}}{R}$
D．此過(guò)程中回路產(chǎn)生的電能為0.75mv2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，電路中完全相同的三個(gè)燈泡a、b、c分別與電阻、電感、電容串聯(lián)，然后接在交變電源兩端，U1=311sin314t （v），三只燈泡亮度恰好相同，若將電源換成另一交變電源，U2=311sin628t （v），則將發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．三燈亮度不變B．三燈均變亮
C．a不變，b變亮，c變暗D．a不變，b變暗，c變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，一塊質(zhì)量為M=2kg，長(zhǎng)L=1m的勻質(zhì)木板放在足夠長(zhǎng)的光滑水平桌面上，初始時(shí)速度為零．板的最左端放置一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小物塊，小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，小物塊上連接一根足夠長(zhǎng)的水平輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩跨過(guò)位于桌面邊緣的定滑輪（細(xì)繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，木板與滑輪之間距離足夠長(zhǎng)，g=10m/s2）．
（1）若木板被固定，某人以恒力F=4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是多少？
（2）若木板不固定，某人仍以恒力F=4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是多少？
（3）若人以恒定速度v1=1m/s向下勻速拉繩，同時(shí)給木板一個(gè)v2=0.5m/s水平向左的初速度，則木塊滑離木板所用的時(shí)間又是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．讀出圖中游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)，游標(biāo)卡尺讀數(shù)為29.8mm，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為2.700mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．由磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$可知（　�。�
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度跟導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力F成正比
B．磁感應(yīng)強(qiáng)度跟導(dǎo)線中的電流I成反比
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度跟導(dǎo)線的長(zhǎng)度L成反比
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度是由F跟I和L的乘積的比值決定的，當(dāng)I的值變化時(shí)這個(gè)比值不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，我們以a為縱軸，以$\frac{1}{m}$為橫軸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案