A. | 研究壓力作用的效果 | B. | 研究滑動摩擦力的大小 | ||
C. | 探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系 | D. | 探究小車速度隨時間的變化規(guī)律 |
分析 物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答 解:A、在研究壓力或受力面積對作用效果的影響時,需要控制其中一個物理量,改變另一個物理量.采用的是控制變量法.故A正確;
B、滑動摩擦力的大小與壓力的大小、接觸面的粗糙程度有關(guān);當(dāng)探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時,需控制接觸面的粗糙程度一定時,研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系;當(dāng)探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,需控制壓力一定時,研究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系;控制變量的研究方法,故B正確;
C、探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系實驗中,先控制力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,再控制質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系,故C正確;
D、探究小車速度隨時間的變化規(guī)律實驗中,沒有運(yùn)用控制變量法,故D錯誤;
本題選不是利用控制變量法的,故選:D.
點評 研究物理的方法很多:控制變量法、轉(zhuǎn)化法、模型法、類比法、推理法、比較法、歸納法等等.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5N的壓力 | B. | 5N的拉力 | C. | 15N的壓力 | D. | 15N的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 螺線管的c端為N極,a接電源的正極 | B. | 螺線管的c端為N極,a接電源的負(fù)極 | ||
C. | 螺線管的d端為S極,a接電源的正極 | D. | 螺線管的d端為S極,a接電源的負(fù)極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時圓環(huán)中的電功率為$\frac{16{B}^{2}{a}^{2}{v}^{2}}{R}$ | |
B. | 此時圓環(huán)的加速度為$\frac{4{B}^{2}{a}^{2}v}{mR}$ | |
C. | 此過程中通過圓環(huán)截面的電量為$\frac{πB{a}^{2}}{R}$ | |
D. | 此過程中回路產(chǎn)生的電能為0.75mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三燈亮度不變 | B. | 三燈均變亮 | ||
C. | a不變,b變亮,c變暗 | D. | a不變,b變暗,c變亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度跟導(dǎo)線受到的磁場力F成正比 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度跟導(dǎo)線中的電流I成反比 | |
C. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度跟導(dǎo)線的長度L成反比 | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度是由F跟I和L的乘積的比值決定的,當(dāng)I的值變化時這個比值不會發(fā)生改變 |
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