2．關于力，速度，加速度，運動狀態(tài)之間的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．運動物體的加速度逐漸增大，速度也一定增大
B．物體的速度為零時，加速度也一定為零
C．如果物體運動狀態(tài)會發(fā)生改變，則物體所受的合外力一定不為零
D．物體受到的合外力的方向與物體加速度方向相同，與速度方向也一定相同

分析 加速度是反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，做減速運動，根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度方向與合外力方向相同．

解答 解：A、當加速度方向與速度方向相反時，加速度增大，速度減小．故A錯誤．
B、速度為零，加速度不一定為零，比如豎直上拋運動到最高點，速度為零，加速度不為零．故B錯誤．
C、物體運動狀態(tài)會發(fā)生改變，則產(chǎn)生了加速度，合外力一定不為零．故C正確．
D、根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度方向與合外力方向相同，但與速度方向沒有關系．故D錯誤．
故選：C

點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度等于單位時間內速度的變化量，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，真空中相距為d的兩塊平行金屬板A、B，加上電壓后，產(chǎn)生勻強電場，所加電壓波形為周期性交變電壓，絕對值為U0，t=0時A板電勢比B板電勢高，這時靠近B板的質量為m、電量為-q的粒子開始運動（不計重力），經(jīng)3.5周期后正好到達A板．求：
（1）電壓變化的周期T．
（2）粒子到達A板時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在電場中某點放入電荷量為Q的試驗電荷，測得該點的電場強度為E，若放在改點的試驗電荷電荷量變?yōu)?2Q，此時測得改點電場強度為（　　）
A．大小仍為E，方向與E方向相同B．大小仍為E，方向與E方向相反
C．大小為2E，方向與E方向相反D．大小仍為-2E，方向與E方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．在家庭電路中洗衣機和電冰箱是并聯(lián)（串聯(lián)或并聯(lián)），節(jié)能燈比白熾燈的發(fā)光效率高（填高或低）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示，某實驗小組利用圖示裝置來完成力學中的某個探究實驗，部分步驟如下：
（1）按圖甲將器材連接好，其中滑輪與滑塊之間的細線和木板均處于水平狀態(tài)；
（2）在托盤內加砝碼，當托盤和砝碼的總質量為m時，輕推滑塊，滑塊恰好做勻速直線運動，稱出滑塊的質量為M，不計紙帶與打點計時器之間的摩擦，重力加速度為g，則滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{m}{M}$；
（3）本實驗采用電磁打點計時器進行探究，在撥動學生電源開關前，圖乙中存在一個明顯錯誤，請指出：電壓太高；
（4）撤去托盤和砝碼，取下細線，先接通電源，再輕推滑塊，使滑塊獲得一定初速度后撤去外力，滑塊運動過程中打出一條紙帶，截取紙帶的最后一段，如圖丙所示，則紙帶的運動方向為b→a（填“a→b”或“b→a”）；
（5）實驗結束，整理儀器．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖甲所示，電源的電動勢E=9V，它和靈敏電流表G的內阻均不可忽略，電壓表V的內阻很大，熱敏電阻R的阻值隨溫度的變化關系如圖乙所示．閉合開關S，當R的溫度等于20℃時，電流表示數(shù)I1=2mA．根據(jù)以上信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表內阻與電源內阻之和為0.5kΩ
B．電流表示數(shù)I2=3.6mA時熱敏電阻的溫度是100℃
C．溫度升高時電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的比值變大
D．溫度升高時電壓表示數(shù)變化量△U與電流表示數(shù)變化量△I的比值減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學在用單擺測量當?shù)氐闹亓铀俣鹊膶嶒炛�，把栓擺球的細線繞到固定在鐵夾內的兩片木板上，如圖所示，不考慮其它因素的影響，用此擺測出的重力加速度與正常單擺測出的重力加速度比將偏大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．質量為m的物體，在距地面h高處以$\frac{2g}{3}$的加速度由靜止開始豎直下落到地面．下列說法中正確的是（　　）
A．物體的重力勢能減少mghB．物體的機械能減少$\frac{2mgh}{3}$
C．物體的動能增加$\frac{2mgh}{3}$D．重力做功$\frac{mgh}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．一汽車剎車后作勻減速直線運動，初速度是15m/s，加速度的大小是5m/s2，則該汽車從剎車到停止的時間是（　�。�
A．0.33SB．5SC．3SD．0.2S

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