18.用電動(dòng)勢(shì)為E=6V、內(nèi)阻為r=2Ω的電源,向一個(gè)阻值為R的電阻器供電時(shí),電流強(qiáng)度I1=0.5安,若用此電源向一個(gè)阻值為$\frac{R}{5}$的電阻器供電時(shí),電源的輸出功率是多少?

分析 根據(jù)閉合電路歐姆定律列出方程可求得電阻的阻值;則可求得新接入電阻的阻值,由閉合電路歐姆定律可求得電路中的電流,再由功率公式可求得電源的輸出功率.

解答 解:由閉合電路歐姆定律可知:
I1=$\frac{E}{R+r}$
0.5=$\frac{6}{2+R}$
解得:R=10Ω;
R′=$\frac{R}{5}$=$\frac{10}{5}$=2Ω;
若給$\frac{R}{5}$的電阻器供電,則可知:
I′=$\frac{6}{2+2}$=1.5A;
則輸出功率為:P=I′2R′=(1.5)2×2=4.5W
答:電源的輸出功率是4.5W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電動(dòng)機(jī)的輸出功率及閉合電路歐姆定律的應(yīng)用,要注意電阻為純電阻,故可以靈活選擇功率公式求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形閉合金屬線框,其質(zhì)量為m、電阻為R.圖中M、N、P為磁場(chǎng)區(qū)城的邊界,上、下兩部分水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,方向如圖所示.現(xiàn)讓金屬線框在圖示位置由靜止開(kāi)始下落,金屬線框在穿過(guò)M和P兩界面的過(guò)程中均為勻速運(yùn)動(dòng).已知M、N和N、P之間的高度差相等,均為h=L+$\frac{{5m}^{2}{gR}^{2}}{{{8B}^{4}L}^{4}}$,金屬線框下落過(guò)程中金屬線框平面始終保持豎直,底邊始終保持水平,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,試求:
(1)圖示位置金屬線框的底邊到M的高度d;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,金屬線框中產(chǎn)生的焦耳熱;
(3)金屬線框的底邊剛通過(guò)磁場(chǎng)邊界N時(shí),金屬線框加速度的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖甲所示,某均勻介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置在同一條直線上,相鄰兩點(diǎn)間距離為d.質(zhì)點(diǎn)1開(kāi)始振動(dòng)時(shí)速度方向豎直向上,振動(dòng)由此開(kāi)始向右傳播.經(jīng)過(guò)時(shí)間t,前13個(gè)質(zhì)點(diǎn)第一次形成如圖乙所示的波形.則該波的周期與波長(zhǎng)分別為( 。
A.$\frac{2}{3}t$   9dB.$\frac{2}{3}t$   8dC.$\frac{t}{2}$  $\frac{26}{3}d$D.$\frac{t}{2}$   8d

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.帶電體的電荷量均為元電荷的整數(shù)倍,最早測(cè)得元電荷數(shù)值的科學(xué)家是( 。
A.法拉第B.庫(kù)侖C.安培D.密立根

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在一列橫波的傳播方向上有兩點(diǎn)P和Q,兩點(diǎn)間距離PQ=24m,它們的振動(dòng)圖象如圖所示,P點(diǎn)距波源近.
(1)波速多大?
(2)若PQ<λ(波長(zhǎng)),畫(huà)出t=4.2s時(shí),PQ之間的波形曲線.(請(qǐng)標(biāo)出坐標(biāo)的物理量及單位、有關(guān)數(shù)值)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)利用圖甲所示裝置,研究物塊在桌面上的運(yùn)動(dòng)情況.物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處).圖乙是用圖甲所示裝置打出的一條紙帶.在紙帶上按時(shí)間順序選取1,2,3,…,10,11共11個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出).測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,如圖乙中數(shù)據(jù)所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz.

(1)只需恰當(dāng)選取圖乙所示紙帶的一小段,再查出當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的值,便可求得物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.選取的那一小段紙帶應(yīng)包含D(填選項(xiàng)前的字母代號(hào))計(jì)數(shù)點(diǎn).
A.1至6    B.4至8    C.6至11    D.7至11
(2)打計(jì)數(shù)點(diǎn)“10”時(shí),物塊的速度大小為0.56m/s.(保留二位有效數(shù)字)
(3)若重力加速度g=10m/s2,則物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.18(保留二位有效數(shù)字);圖甲中重物的質(zhì)量m與物塊質(zhì)量M之比等于1:2.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.m1和m2兩物體原來(lái)靜止,m2物體的夾角為θ,現(xiàn)在施水平力恒力F于物體m1上,若物體與墻、物體與地面之間的摩擦都不計(jì),求兩物體運(yùn)動(dòng)的加速度各為多大?

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7.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,是某同學(xué)探究時(shí)剛剛安裝完畢的實(shí)驗(yàn)裝置,從所提供的裝置圖可知,這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作一些必要的調(diào)整,請(qǐng)你寫(xiě)出兩處需要進(jìn)行調(diào)整的地方:①加墊塊以平衡摩擦力;②調(diào)節(jié)滑輪使細(xì)繩與木板表面平行.本實(shí)驗(yàn)是在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與合力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量法的科學(xué)方法.如果a、b、c、d四位同學(xué)做實(shí)驗(yàn),設(shè)小車質(zhì)量和車上砝碼質(zhì)量之和為M,砂及砂桶的總質(zhì)量為m,分別得出四個(gè)圖線,其中圖a、b、c是a~F圖線,圖d是a~1/M圖線,則以下說(shuō)法中正確的是ABCD
A.a(chǎn)和b較好地把握了實(shí)驗(yàn)條件M>>m
B.c和d則沒(méi)有把握好實(shí)驗(yàn)條件M>>m
C.a(chǎn)同學(xué)長(zhǎng)木板的傾角太小,而b同學(xué)長(zhǎng)木板傾角太大
D.a(chǎn)、b、c三同學(xué)中,c同學(xué)較好地完成了平衡摩擦力的操作

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8.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識(shí)本身更重要.以下說(shuō)法不符合事實(shí)的是(  )
A.安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性,提出分子電流假說(shuō),解釋了磁現(xiàn)象電本質(zhì)
B.安培定則是用來(lái)判斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力方向的
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D.法拉第提出一種觀點(diǎn),認(rèn)為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場(chǎng)

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