3.某同學(xué)利用圖甲所示裝置,研究物塊在桌面上的運(yùn)動情況.物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動,重物落地后,物塊再運(yùn)動一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處).圖乙是用圖甲所示裝置打出的一條紙帶.在紙帶上按時間順序選取1,2,3,…,10,11共11個計數(shù)點(diǎn)(相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出).測出相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離,如圖乙中數(shù)據(jù)所示.打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz.

(1)只需恰當(dāng)選取圖乙所示紙帶的一小段,再查出當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的值,便可求得物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ.選取的那一小段紙帶應(yīng)包含D(填選項前的字母代號)計數(shù)點(diǎn).
A.1至6    B.4至8    C.6至11    D.7至11
(2)打計數(shù)點(diǎn)“10”時,物塊的速度大小為0.56m/s.(保留二位有效數(shù)字)
(3)若重力加速度g=10m/s2,則物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.18(保留二位有效數(shù)字);圖甲中重物的質(zhì)量m與物塊質(zhì)量M之比等于1:2.

分析 (1)由紙帶兩個點(diǎn)之間的時間相同,若位移逐漸增大,表示物體做加速運(yùn)動,若位移逐漸減小,則表示物體做減速運(yùn)動;
(2)用平均速度代替瞬時速度的方法求解瞬時速度;
(3)用作差法求解減速過程中的加速度,再由μ=$\frac{a}{g}$表達(dá)式,從而可求出動摩擦因數(shù).

解答 解:(1)從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知:在點(diǎn)計數(shù)點(diǎn)6之前,兩點(diǎn)之間的位移逐漸增大,是加速運(yùn)動,在計數(shù)點(diǎn)7之后,兩點(diǎn)之間的位移逐漸減小,是減速運(yùn)動,說明物塊沒有重物的作用,在摩擦阻力作用下,開始做勻減速運(yùn)動,由紙帶數(shù)據(jù),可解得加速度,從而求得,動摩擦因數(shù),故D正確,ABC錯誤;
(2)根據(jù)平均速度代替瞬時速度的方法求解瞬時速度,
則有:v10=$\frac{0.066+0.046}{0.2}$m/s=0.56m/s
(3)由紙帶可知,計數(shù)點(diǎn)7往后做減速運(yùn)動,根據(jù)作差法得:
a=$\frac{0.066+0.046-0.0861-0.106}{0.{2}^{2}}$m/s2=-1.8m/s2
若用$\frac{a}{g}$來計算物塊與木板間的動摩擦因數(shù),則有:μ=$\frac{a}{g}$=$\frac{1.8}{10}$=0.18;
根據(jù)加速度公式,求得加速運(yùn)動的加速度,a′=$\frac{0.09+0.0701-0.0501-0.03}{0.{2}^{2}}$=2.0m/s2
則有:mg-μMg=(M+m)a′
解得:m:M=1:2.
故答案為:(1)D;
(2)0.56;
(3)0.18,1:2.

點(diǎn)評 (1)考查要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,注意有效數(shù)字.
(2)本題主要考察“驗證牛頓第二定律”的實驗,要明確實驗原理,特別是要明確系統(tǒng)誤差的來源,知道減小系統(tǒng)誤差的方法.

練習(xí)冊系列答案
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(1)小球能否通過圓弧的最高點(diǎn)B?
(2)若小球能通過最高點(diǎn),將落在距A點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方?

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A.彈簧的彈力大小為$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F
B.彈簧的彈力大小為$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F+μm2gcosθ
C.地面對斜面的摩擦力一定水平向右
D.地面對斜面的摩擦力可能為零

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11.如圖所示,是兩列頻率相同的水波相遇的某時刻波形圖,實線表示的波向右傳播,振幅為A1,虛線表示的波向左傳播,振幅為A2,介質(zhì)中有a、b、c三個質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是( 。
A.a、c點(diǎn)的位移始終為零B.b點(diǎn)的位移可能為零
C.a點(diǎn)以A1+A2的振幅振動D.a、b、c點(diǎn)都以A1-A2的振幅振動

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(1)小物塊放后,小物塊及木板的加速度大小各為多大?
(2)從小物塊放上木板開始,經(jīng)過t=1.2s小物塊通過的位移大小為多少?

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A.B.C.D.

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13.在“研究共點(diǎn)力的合成”實驗中,下列敘述中正確的是( 。
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