晶晶和貝貝在探究牛頓第二定律的過(guò)程中分別采用了以下方案:兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,將相同質(zhì)量的滑塊放在木板上后,貝貝在滑塊上用繩子連接重物A;晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F.物體A受的重力和拉力F大小相同,如圖1所示.
不計(jì)物體與長(zhǎng)木板間的摩擦,也不計(jì)繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦,若m1運(yùn)動(dòng)的加速度為a1,m2運(yùn)動(dòng)的加速度為a2,那么:

(1)a1和a2的大小關(guān)系是
 
;
(2)在上面的探究過(guò)程中,若物體與長(zhǎng)木板間的摩擦不能忽略,貝貝的方案中如何才能將實(shí)驗(yàn)誤差減小,請(qǐng)你至少說(shuō)出兩條:①
 
,②
 

(3)若貝貝通過(guò)改變拉繩的重物A的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出圖2所示的F-a圖象,則該圖象表明貝貝實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

已知力F的大小和方向,在以下三種條件下(如圖所示),通過(guò)作圖求兩個(gè)分力F1和F2

(1)圖甲,已知兩個(gè)分力的方向,即圖中α和β,求兩力的大。
(2)圖乙,已知分力F1的大小和方向,求另一個(gè)分力F2的大小和方向.
(3)圖丙,已知F1的方向和F2的大小,求F1的大小和F2的方向.
以上三種情況的解是否都是唯一的?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

物體運(yùn)動(dòng)的速度(v)方向、加速度(a)方向及所受合外力(F)方向三者之間的關(guān)系為( 。
A、三者的方向相同B、v、a兩者的方向可成任意夾角,但a與F的方向總相同C、v與F的方向總相同,a與F的方向關(guān)系不確定D、v與F間或v與a間夾角的大小可成任意值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在《驗(yàn)證牛頓第二定律》的實(shí)驗(yàn)中:
(1)備有下列器材:其中多余的器材是
 
(填代號(hào))、缺少的器材是
 
.(填代號(hào))
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.天平(帶砝碼);C.秒表;D.低壓直流電源;
E.紙帶和復(fù)寫(xiě)紙;F.導(dǎo)線細(xì)線;G.小車;H.砂和小桶;I.帶滑輪的長(zhǎng)木板.
(2)下列給出供選擇的操作步驟:
A.保持小盤和其中砝碼的質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次
B.保持小車質(zhì)量不變,改變小盤里砝碼的質(zhì)量,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次
C.用天平測(cè)出小車和小盤的質(zhì)量
D.在長(zhǎng)木板沒(méi)有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木,平衡摩擦力
E.根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),分別畫(huà)出a-F和a-
1M
圖象
F.用秒表測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
G.將裝有砝碼的小盤用細(xì)線通過(guò)定滑輪系到小車上,接通電源,釋放小車,在紙帶上打出一系列的點(diǎn)
以上步驟中,不必要的步驟是
 
,(填寫(xiě)代表字母)
正確步驟的合理順序是
 
.(填寫(xiě)代表字母)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示的是做探究牛頓第二定律試驗(yàn)中打出的一條紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,間距x1、x2、x3…x6已測(cè)量出.

(1)如圖2是甲乙兩同學(xué)用同一裝置試驗(yàn),畫(huà)出了個(gè)自的a-F圖象.這兩個(gè)同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),采用的哪一個(gè)物理量不同
 
,比較其大小
 

(2)如圖3所示,是丙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的a-F圖線,表示試驗(yàn)的問(wèn)題是
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(甲)為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
 
時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于砂、砂桶的重力大。
(2)某一組同學(xué)先保持砂及砂桶質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是
 

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砂、砂桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.用天平測(cè)出m以及小車和砝碼質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=
mgM
求出
(3)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 

A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)引時(shí)器通電,調(diào)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車.觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
(4)如圖(乙)是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.9l cm、sFG=6.34cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=
 
m/s2,E點(diǎn)速度VE
 
m/s.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)在探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,在物體受外力不變時(shí),改變物體的質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量m(kg)物體的加速度(m/s2物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg)
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.000.161.00
①?gòu)谋碇械臄?shù)據(jù)你可得出的結(jié)論為
 
; 
②物體受到的合力大約為
 
N.
(2)某同學(xué)從五樓的陽(yáng)臺(tái)處釋放兩個(gè)易拉罐,一個(gè)盛滿水,一個(gè)是空的,他發(fā)現(xiàn)空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時(shí)間,他想這一定是空氣阻力引起的,于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定空易拉罐所受空氣阻力的實(shí)驗(yàn).他先測(cè)出了易拉罐的質(zhì)量m,又測(cè)出了一層樓的高度為h1,及五樓地板到陽(yáng)臺(tái)窗口的距離h2,他再請(qǐng)來(lái)另一同學(xué)在樓下用秒表測(cè)出空易拉罐從五樓陽(yáng)臺(tái)窗口到落地所用時(shí)間t.根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算空氣阻力的表達(dá)式為:
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是以燃燒蠟燭為動(dòng)力的玩具小船,船頭設(shè)置一塊耐高溫材料制作的傾斜帆板,蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱氣流對(duì)傾斜帆板產(chǎn)生作用力,使船前進(jìn),熱氣流對(duì)傾斜帆板產(chǎn)生作用力的方向是( 。
A、水平向前B、豎直向上C、垂直于傾斜帆板向上D、沿傾斜帆板向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體在7個(gè)恒力的作用下處于平衡狀態(tài),現(xiàn)撤去其中兩個(gè)力,其它力大小和方向均不變.則關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是( 。
A、可能做圓周運(yùn)動(dòng)B、一定做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)C、可能處于靜止?fàn)顟B(tài)D、一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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