如圖所示，BCDG是光滑絕緣的圓形軌道，位于豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，下端與水平絕緣軌道在B點平滑連接，整個軌道處在水平向左的勻強電場中．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電的小滑塊(可視為質(zhì)點)置于水平軌道上，滑塊受到的電場力大小為mg，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度為g.

　　　(1)若滑塊從水平軌道上距離B點s＝3R的A點由靜止釋放，滑塊到達與圓心O等高的C點時速度為多大？

　　　(2)在(1)的情況下，求滑塊到達C點時受到軌道的作用力大小；

　　　(3)改變s的大小，使滑塊恰好始終沿軌道滑行，且從G點飛出軌道，求滑塊在圓軌道上滑行過程中的最小速度大�。�


解：（1）由動能定理有：

 

    

（2）

    

    

  （3） 當時，最小

     

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


 在平直公路上行駛的a車和b車，其位移-時間圖像分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（   ）

A．b車運動方向始終不變

B．在t1時刻a車的位移大于b車

C．t1到t2時間內(nèi)某時刻兩車的速度相同

D．t1到t2時間內(nèi)a車的平均速度小于b車

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，長方體物體A貼在傾斜的墻面上，在豎直向上的力F的作用下，A、B物體均保持靜止。則關(guān)于墻面對物體A的摩擦力，B對A的摩擦力，以下說法中正確的是(   )

A．墻面對物體A一定有摩擦力

B．B對A一定有摩擦力

C．若墻面對物體A有摩擦力，方向一定沿墻面向下

D．B對A的摩擦力方向可能沿A的下表面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直線A為電源的U­I圖線，直線B和C分別為電阻R1、R2的U­I圖線，用該電源分別與R1、R2組成閉合電路時，電源的輸出功率分別為P1、P2，電源的效率分別為η1、η2，則(　 　)

　　A．P1>P2，η1＞η2    B．P1＝P2，η1＜η2

C．P1＝P2，η1>η2    D．P1＞P2，η1<η2

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)要探究一種新材料制成的圓柱體的電阻。步驟如下：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為          mm。

 

（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為         cm。

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為            Ω。

 

 

（4）該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

待測圓柱體電阻R

電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）

電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）

電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）

電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）

直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）

滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）

滑動變阻器R2（阻值范圍0～20kΩ，允許通過的最大電流0.5A）

開關(guān)S

導(dǎo)線若干

為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在方框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑斜面上的四段距離相等，質(zhì)點從O點由靜止開始下滑，做勻加速直線運動，先后通過a、b、c、d四個位置，下列說法正確的是(　 　)

A．質(zhì)點由O到達各點的時間之比ta：tb：tc：td＝1：：：2

B．質(zhì)點通過各點的速率之比va：vb：vc：vd＝1：：：2

C．在斜面上運動的平均速度＝vb   

D．在斜面上運動的平均速度＝vd/2

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科目：高中物理 來源： 題型：


給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細繩套(兩個)，三角板(兩個),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗，實驗中主要步驟有：

 A．只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向，按同標度做出這個拉力F ′ 的圖示；

 B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細繩套的方向，并記下兩個彈簧測力計的讀數(shù);

 C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．

 D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點到達某一位置O；

 E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點)；

 F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．

G.  改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次．

（1）（4分）將上述步驟，按實際操作的先后順序填在后面：       。

（2）（3分）在本實驗中，用F表示理論合力，F′ 表示實驗測出的合力，則下面的兩個圖中，比較符合實驗事實的是 (    )

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個小物塊放在水平地面上，與地面的動摩擦因數(shù)相同，兩物塊間的距離d =170m ，它們的質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg�，F(xiàn)令它們分別以初速度v1=10m/s和v2=2m/s相向運動，經(jīng)過時間t=20s，兩物塊相遇，試求：兩物塊相遇時m1的速度。

某同學(xué)解答過程如下：

由于兩物塊與地面的動摩擦因數(shù)相同，則兩物塊加速度相同，設(shè)為a。

相遇時，兩物塊位移大小之和為d，有

代入數(shù)據(jù)得a的大小，再由運動學(xué)公式求得兩物塊相遇時m1的速度。

你認為上述解法是否正確？若正確，根據(jù)上述列式求出結(jié)果；若不正確，指出錯誤原因并求出正確結(jié)果。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個電流表的滿偏電流Ig=1mA.內(nèi)阻為500Ω，要把它改裝成一個量程為10V的電壓表，則應(yīng)在電流表上(    )

A.串聯(lián)一個10kΩ的電阻                B.并聯(lián)一個10kΩ的電阻

 C.串聯(lián)一個9.5kΩ的電阻                D.并聯(lián)一個9.5kΩ的電阻

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