Question

2．”探究合力的功與獲得的速度的關(guān)系”的其中一種實驗方案的裝置如圖1所示，橡皮筋對小車的作用力看作小車受到的合力．當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W₀；當(dāng)用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別記為2W₀、3W₀、4W₀…，毎次實驗小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出．
（1）（多選）該實驗中下列說法正確的是AD
A．每次實驗小車必須都從同一位置釋放
B．安裝實驗器材時木板必須水平放置
C．實驗時，應(yīng)先釋放小車再接通電源
D．實驗中必須用完全相同的橡皮筋
（2）通過多次實驗，用縱軸代表合力的功W，橫軸代表獲得的速度v，根據(jù)多次實驗數(shù)據(jù)畫W-v圖象得出結(jié)論，如圖2所示，不能（填“能”或”不能”）據(jù)此說明W與v²成正比；
（3）為更好地確定W與v²是否成正比，可以利用實驗數(shù)據(jù)再畫W-v²圖象，若圖象形狀為過原點的傾斜直線，則說明W與v²成正比．

Answer 1

分析 （1）實驗時應(yīng)使用相同的橡皮筋，每次實驗時橡皮筋的伸長量應(yīng)相同，實驗前應(yīng)平衡摩擦力，根據(jù)實驗原理與實驗注意事項分析答題．
（2）分析圖示圖象，根據(jù)圖示圖象分析答題．
（3）圖象如果是過原點的傾斜直線，則兩個量成正比．

解答 解：（1）A、為保持每次實驗時橡皮筋做功相同，每次實驗小車必須都從同一位置釋放，故A正確；
B、實驗前應(yīng)平衡摩擦力，應(yīng)把木板的一端適當(dāng)墊高，木板必須傾斜放置，故B錯誤；
C、實驗時，應(yīng)先接通電源然后釋放小車，故C錯誤；
D、實驗中必須用完全相同的橡皮筋，故D正確；故選AD．
（2）由圖2所示圖象可知，W-v圖象是一條曲線，由該圖象不能說明W與v²成正比．
（3）若W-v²圖象為過原點的傾斜直線，則說明W與v²成正比；
故答案為：（1）AD；（2）不能；（3）過原點的傾斜直線．

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理，知道實驗原理、知道實驗注意事項、掌握基礎(chǔ)知識即可解題，要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握．