A. | 一定是把聲波發(fā)生器的功率調(diào)到很大 | |
B. | 可能是聲波發(fā)生器發(fā)出了頻率很高的超聲波 | |
C. | 一定是同時增大聲波發(fā)生器發(fā)出聲波的頻率和功率 | |
D. | 可能只是將聲波發(fā)生器發(fā)出的聲波頻率調(diào)到500Hz |
分析 用聲波將酒杯震碎是酒杯發(fā)生了共振現(xiàn)象,而物體發(fā)生共振的條件是驅(qū)動力的頻率等于物體的固有頻率.
解答 解:當物體發(fā)生共振時,物體振動的振幅最大,甚至可能造成物體解體,將這只酒杯放在兩只大功率的聲波發(fā)生器之間,操作人員通過調(diào)整其發(fā)出的聲波,將酒杯震碎是共振現(xiàn)象,而發(fā)生共振的條件是驅(qū)動力的頻率等于物體的固有頻率,而酒杯的固有頻率為500Hz,故操作人員一定是將聲波發(fā)生器發(fā)出的聲波頻率調(diào)到500Hz.故D正確.
故選:D.
點評 明白了該物理情景所反映的物理規(guī)律才能正確解決此題.故要學會通過物理現(xiàn)象抓住物理事件的本質(zhì).
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可知道線圈中的感應電流方向abcda | |
B. | 可知道線圈中的感應電流方向adcba | |
C. | 可知道整個線圈所受的磁場力的合力方向向右 | |
D. | 可知道整個線圈所受的磁場力的合力方向向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力 | |
B. | 物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力 | |
C. | 物體對桌面的壓力就是物體的重力,這兩個力是同一性質(zhì)的力 | |
D. | 物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波的波長為2m,傳播速度為2m/s | |
B. | 當Q′質(zhì)點第二次達到正向最大位移時,O質(zhì)點已經(jīng)走過35cm路程 | |
C. | T=3s時,質(zhì)點P′,P均在平衡位置且均向下運動 | |
D. | T=2s時,質(zhì)點P位于波峰,質(zhì)點P′則位于波谷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 射線a的穿透能力最弱,在空氣中只能前進幾厘米,用一張紙就能把它擋住 | |
B. | 射線b是髙速電子流,速度可達光速的99% | |
C. | 射線c的電離作用較弱,穿透孔力較強,很容易穿透黑紙,也能穿透幾毫米的鋁板 | |
D. | 如果一種元素具有放射性,那么,無論它是以單質(zhì)存在,還是以化合物 形式存在,都具有放射性 | |
E. | 放射性的強度隨溫度、外界壓強的變化而變化 |
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